合作信任之旅主题班会方案.docx

合作信任之旅主题班会方案
1、课 题：合作、信任之旅2、时 间:3、地 点：室外（操场等地）4、参与人数: 785、教学背景：现在的中学生大多数都是独生子女，家庭、社会很难给他们供应集









合作信任之旅主题班会方案
1、课 题：合作、信任之旅2、时 间:3、地 点：室外（操场等地）4、参与人数: 785、教学背景：现在的中学生大多数都是独生子女，家庭、社会很难给他们供应集体生活的机会，学生简单产生“到处以我为中心”的思想，缺少互帮互助，以大局为重的意识，这对学生良好的行为品质的形成和发展是极为不利的。对于学生本身而言，不懂得与别人合适的交往、合作，不简单与别人和谐相处是健康成长的绊脚石，于是有关合作与信任的教化是必要的。针对中学生的这种现状，在最新颁布的《中小学评价与考试制度改革》中的“建立促进学生发展的评价体系”部分，其中提到极为重要的一点是“沟通与合作”:能与他人一起确立目标并实现目标，敬重并理解他人的境况与观点；能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种沟通和沟通的方法进行合作。《新课程标准》中也特殊强调学生要“具备创新精神、合作意识”，要“主动提倡自主、合作、探究的学习方式”。可见，团结协作的精神在现实生活、学习中尤其在班集体建设中是特别须要的，也是极为必要的。6、教学目的:本次活动，主要是让学生在各种合作活动当中相识到“合作的重要性”。结合学生的实际状况，让他们用自己的眼睛去发觉，用他们自己的心灵去体会合作的重要性，真正体验到成长的喜悦。而整个活动的打算，从人员分工到联系采访单位到班会课的总体筹划，都由学生自行组织，让他们在组织的过程中去学习、实践“合作精神”。并通过班会课的形式为他们供应一次有益的成长沟通的机会，再一次提高学生的创新精神、实践实力与综合素养。7、活动打算：提前一周召开班干部探讨会，对本次主题班会的内容进行动员、探讨和支配，确定班会详细打算工作和分工。8、教学步骤：










一、引入主题（2分钟）(1)主持人开场白: 同学们,我们当中或许有些人已经习惯了独自一个人追求自己的目标，并且认为这都是天经地义的，但是大家有没有想过，在奋斗的但路上不只有我们自己，还有许多其他人，我们的挚友，我们的伙伴。许多时候，并不是靠自己就能够完成全部的任务或者工作，我们必需学会合作，学会团结，让自己在团队当中成长。有句话这样说的：没有人能够离开别人而独立生存，既然如此，为何我们不尝试一起前进，一起追求同一个目标呢？或许尝试了之后你会发觉这当中乐趣无穷。所以,今日我们开展《合作、信任之旅》主题班会活动,希望通过今日的活动,让我们每个