小学生科学课堂养成教育计划.doc

小学生科学课堂养成教育计划
立新小学郑宝君
一、教育目标:
1、养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。在科学课中培养学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯；培养良好的个性心理小学生科学课堂养成教育计划
立新小学郑宝君
一、教育目标:
1、养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。在科学课中培养学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力,促进少年儿童健康人格发展，将使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩.（精品文档请下载）
2、科学素养的形成是长期的，，乐于探究,热爱科学，树立初步的社会责任感，学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。（精品文档请下载）
二、教育内容：
养成教育不同于其他教育，它周期长见效慢,因此我们必须着眼儿童的日常行为，着重进行有关少年儿童在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养和训练.（精品文档请下载）
三、教育途径：
（1)以《小学生日常行为规范》、《行为规范三字经》、《小学生守则》和《小学生礼仪守则》为行为习惯培养的教材,以养成教育为主狠抓学生行为规范训练。（精品文档请下载）
(2）活动育人：学校二课堂活动、社区科学活动、家庭科技活动。
（3）教师言行育人：榜样的激励作用。
（4)课堂育人:发挥科学课的育人功能,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
（5)阵地育人：组织学生参加科学小制作活动、种植饲养活动、专题研究和实验、参观访问、各种竞赛、举行科学学习中经常经历的活动如信息发布会、报告会、交流会等等。（精品文档请下载）
四、达成目标要求：
1、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望.
2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐