万用表使用的教学设计.docx

精品教学教案
《万用表的使用》教学设计
课程内容
汽车万用表电压、电阻档使用
课程学时
1
所属学科
汽车故障诊断与检测
教学班级
2012 级 11 班
一、教学对象分析
所任教的班级是二年级的汽车故障诊断与检测
精品教学教案
《万用表的使用》教学设计
课程内容
汽车万用表电压、电阻档使用
课程学时
1
所属学科
汽车故障诊断与检测
教学班级
2012 级 11 班
一、教学对象分析
所任教的班级是二年级的汽车故障诊断与检测，学生对故障诊断没有太高的兴 趣，总体上基础、理解能力较差些，需要教师采用多种教学方法和手段去激发 学生的学习兴趣。
二、 教学内容分析
使学生掌握汽车万用表电压、电阻档功能的使用是本次课的关键。
三、教学重点：
万用表电压档、电阻档的使用。
四、教学难点：
使用万用表直流电压档、电阻档时，万用表的规范使用。
五、教学策略与手段：
1. 本着以“ 先感后知” “ 先会后懂” 的设计思路，让学生在自己动手以后对某
一知识点有感性的认识，再通过教师的引导和讲解逐步深入，最后使学生在不断的
学习和实践中变成理性的知识。
2. 在教学中，使用“ 启发式教学” 与“ 实物和媒体演示” 结合的方式，理论
知识内容以够用为原则，以实践应用为出发点，在实践基础上适当深入，实践环节
能激发学生的学习兴趣，最后总结理论知识。
3. 结合课件的实际应用，使抽象的运算功能形象化、简单化。
4. 采用小组为单位的合作学习模式， 对每组的课堂表现进行评分， 课堂结束时 给予表扬和奖励。
六、教学目标
1．认知目标：通过学习，使学生熟悉万用表基本应用。
2．能力目标：通过本次学习，学生熟练掌握万用表电压、电阻档的使用。
3．情感目标： 培养学生团队合作精神和与人沟通的能力； 通过实践， 体现动手
操作带来的乐趣，以及学到技术和知识的喜悦。
七、教学活动过程设计
教学
教师活动
学生活动
设计意图
环节
精品教学教案
新课 1、教师展示万用表。让学生讨论万用表
导入 面板，各结构名称及功能档作用。
（8 分
钟）
让学生讨论
学生小组讨论 万用表面板
结构特点，回 各结构名称
答：电阻、电 及功能档作
压、电流档等。 用，以加强
学生使用万
用表的熟练
程度。
2、教师告诉学生我们今天这节课就来学
习电压、电阻档的使用。
讲授
课题：汽车万用表电压、电阻档的使用
引入课题
新课
一、看图指认：
学生跟随教师
师生互动，
（12
1. 电压、电阻功能档（功能开关所置位
置）
板 书 一 起 总
活跃课堂气
分钟）
2. 测量范围（量程，量程值——最大测
结。
氛，使学生
在轻松的心
量值）
二、电压的测量：
（～V -V ）
理状态下学
档位置于电压测量档，红黑表笔接在被
习。
测设备两端。
方法：（1）. 表笔插到相应的孔内。
（2）. 估算电压大小， 选择相应的
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档位（无法确定时从大档打到小档）
（3）. 测量时与被测量设备并联。
注：数字表显示相应的值，为 0 时，档位
打得太大，为 1 时档位打