读书会让课堂更精彩
“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们老师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，老师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠哪得清如许,为有源读书会让课堂更精彩
“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们老师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，老师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠哪得清如许,为有源头活水来",“是固教然后知困,学然后知缺乏也".所以，读书吧，
为了进步老师素质和教育教学程度,学校每年都要举行同读一本书活动，本学期我细心品读了《给老师的20把金钥匙》，一书从20个方面为老师教育教学支招，读着此书，就好似有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心…… （精品文档请下载）
书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是教育教学中的实例，娓娓道来,有益于老师开阔眼界，进步程度。书中众多理论对我影响深远,其中给我印象最深的是第二条“老师的时间从哪里来？”。是啊，我们经常听到老师们这样议论“我忙,没有时间啊。”平时我也经常这样地抱怨。一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、修改学生的作业、辅导学习才能比较差的学生、还要时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布置,完成大队部的工作等等，已经是有点应接不暇,更何况如今还要抽出时间来搞科研；晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。那么老师的时间到底从那里来呢?带着这个问题和烦恼我仔细阅读了这一章节。书中写到:每天不连续地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。假设你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。
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对啊!这段话发人
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