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幼儿园帮扶工作计划5篇


幼儿园帮扶工作方案模板5篇
　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又有了新的工作，来为以后的工作做一份方案吧。相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！下列是收集整理的幼儿园帮扶工作，设置共同性区域，主要指活动区域活动及一日活动。
　　3、对教师进行?环境创设》培训。
　　4、在各二级园的指导工作中，采取实地考察、座谈、查阅档案、
　　访谈、观摩幼儿园教师上课，了解保育及卫生消毒工作等多种形式了解试点幼儿园园情，明确指导工作的任务和目标，制定切实可行的指导方案和实施计划。结合试点园的实际情况，帮忙其提出切实可行的办园理念和办园思想。
　　5、加强保教工作指导。
　　指导内容：指导活动内容不限，形式多样。可通过发展集中培训学习、保教观摩、业务培训、送教到园、参与式学习、跟班指导学习、联谊、结对、等形式多样的教研活动来整体提升各园的教科研能力和水平，以教科研促进保教质量的提升，促进?3-6岁儿童学习与开展指南》、?幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的贯彻落实，促进城乡之间学前教育均衡开展。
　　六、具体工作安顿如下：
　　1、按照?纲要》和?指南》的要求，指导各二级园发展好各项工作。
　　2、九月份到村级园了解本学期的工作发展情况，我园教师到二级园进行环境创设的指导，特别是区角活动的创设，让两所村级园的室内外环境和区角创设能够满足幼儿的身心开展需要。
　　3、十月份通过看课、送课等形式提高教师保教水平，增强业务能力。
　　4、十一月份村级园教师到我园交流学习，加快幼儿园教师专业化的成长步伐。
　　5、总结一学期以来的帮扶工作情况，提出下一步工作意见，完善帮扶工作的档案资料建设。
　　二〇一四年九月
　　0一四年九月
幼儿园帮扶工作方案篇3
　　制定人：叶凡
　　为有效缓解学前教育教师严重不足的难题，近两年以来，我县陆续从农村中小学中招考幼儿教师，目前，我园转岗教师已占到全员教师总数的三分之二，而每年也有一局部年轻的才毕业的大学生也参加我们队伍。如何使我们缩短适应期,快速进入角色，胜任学前教育工作，是摆在幼儿园管理人员面前的一个重大课题。我，是20xx年转岗新教师的一员，今年作为我们小班年级组新教师帮扶方案制定者，其实心里也很忐忑，我就根据我的经验，制定下列帮扶方案：
　　一、通过谈心，缓解压力、树立信心〔领导、老教师—新教师〕
　　我，没有来之前，认为幼儿园很轻松，但是到了幼儿园，每天面对孩子琐碎的事情。开始一个月似乎面临崩溃的边缘，虽然从事多年教育工作，但是长久的中小学教育模式与办法的差别，使得来到幼儿园孩子中间，不知道如何和孩子相处，如何合理安顿一日常规活动，如何答复幼儿各式各样的“怪异〞问题等等。面对这么多新的转变和挑战，我们转岗教师心理的落差和压力可想而知。因此，我们认为引导她们正确认识幼儿教育的重要性和幼儿教师的重要作用，在精神上予以支持，创设宽松愉悦的气氛与她们谈心，了解她们的困惑和需要，帮忙她们树立信心。促使他们尽快融入幼儿园工作中来。这很重要。
　　二、理论学习加实践〔新教师自己〕
　　理论是根底，注重理论和实践相结合，让转岗教师尽快从中小学教师“转〞为幼儿教师。针对共同性、倾向性的问题，激励她们自己学习?纲要》、?3-6岁儿童开展指南》、?幼