幼儿园帮扶工作总结锦集五篇.docx

幼儿园帮扶工作总结锦集五篇


幼儿园帮扶工作总结锦集五篇
　　总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进行回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它是增长才干的一种好方法，因此我们需要回头归纳，写一份文化〞提出“高兴宝贝、幸福一生〞的办园理念，就是要为我们办什么样的幼儿园指明方向，那就是：一切以孩子高兴、喜欢为出发点，一切为孩子一生幸福着想。在这一理念指引下，我们提出了办园目标——孩子高兴、教师幸福；培养目标——高兴生活、健康成长；办园文化——以园为家、感恩生活；园风——亲亲宝贝等等，构成了幼儿园的理念系统。在这一理念引领下，老师们逐渐树立了文化办园的意识，逐渐学会用理念来指导保教工作，确定和形成了自己的育儿理念。如：“高兴着孩子的高兴，幸福着孩子的幸福。〞“用灿烂的微笑和煦每一个孩子。〞“喜欢孩子、善待孩子。〞等
　　〔2〕利用小学减负提质之机，引导幼儿园科学保教，防止“小学化〞。
　　好的幼儿园一定是引领家长一起成长的幼儿园，而不是让家长牵着鼻子走。为了转变家长观念，我们借小学“减负提质〞之机，给幼儿家长做?如何搞好“幼小〞衔接》的专题讲座，让家长明白“学得早不如学得好〞。倘假设孩子早早地学习了小学一年级的知识，则孩子到了小学上这些课程的时候，容易因为“我已懂〞而不认真学习，这样反而会使孩子养成不认真听课、不完成作业等不良的学习习惯。
　　2、管理模式变革。
　　为了让园长从琐碎的事务中解脱出来，幼儿园对管理模式进行了大胆变革。变原来的“点射式〞管理为团队管理，效果非常明显，使教师团队更加和谐，使管理团队更加积极。
　　〔１〕、教育教学
　　在新芽幼儿园教研小组的'帮忙下，我园积极发展园本教研，并形成园本课程，以及特色课程。粮食局幼儿园定期差遣教研组组长来我园指导教育教学研讨活动。每学期派3名骨干教师来我园发展示范课。共同发展关于执教经验、班级管理经验、玩教具制作的教师座谈活动。共享课程资源，共同开发和使用园本课程，取得了非常好的效果。
　　①园本教研。
　　在新芽幼儿园业务园长的指导下，我园发展了以?如何自制体育器械满足孩子游戏需要》为主题的教研。我们结合实际发展了自制器械的评比活动，各班增添了许多利用废旧材料制作的活动器械，如：用矿泉水瓶做的陀螺，用大的牛奶盒制作的跨栏，纸板制作的乒乓球拍等等，丰盛了孩子们的户外活动。
　　新芽幼儿园这些“专家〞的到来，给了我们无限的生机和希望。她们各负其责，有的将自已精心准备的课手把手地教给老师，自带多媒体，自带教具进行教学展示，帮忙优化教学效果；有的负责班级墙面的设计，尤其是主题墙，不但主动帮着找适宜的图片，还自己动手操作；有的毫无保存地把自己多年积累的保健和平安工作经验传授给我们《《她们捧着一颗真挚的心，都当自己的事情做，丝毫不敢怠慢。在领导和老师们的共同努力下，短短的几天的时间，我园室内整体的环境都按照她们的要求发生了实质性的变化，到达了预期的效果，老师的精神面貌也焕然一新。
　　②教研活动。
　　我园老师加入了粮食局幼儿园以?幼儿在园发生意外时怎么与家长沟通》为主题的教研活动。活动分析了意外事故和责任事故的区别，老师们通过自己在平时的教学中遇到的案例进行分析并与大家交流，在孩子受伤时怎样与家长沟通才能将大事化小，小事化无。
　　③送