班子成员互相批评意见清单.docx

班子成员互相批评意见清单
高职学院第一党支部教育实践活动专题民主生活会党支部对党员的批评意见清单填表时间：，领导艺术有待加强。


班子成员互相批评意见清单
高职学院第一党支部教育实践活动专题民主生活会党支部对党员的批评意见清单填表时间：，领导艺术有待加强。
，怕得罪人，有老好人。
，工作方式方法有待进一步加强和改善。
。
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1、对财经法规、财务制度对师生宣传不到位，从而影响了工作效率。
2、工作满足于完成财务工作就好，创新意识有待进一步加强。
1、对理论学习的自觉性不高，不能很好用科学理论武装头脑，干事动力不足。
。
1、学习自觉性差，较被动。
2、处理工作不够冷静，较急躁。
3、参加集体活动较少，与同事交流少。
、主动性不够。
，有急躁情绪。

、主动性不够。
。
、主动性不够。
。
，缺乏忍耐性。
1、脾气易急躁，处理问题有些简单不细致。
2、不注重及时新闻的学习，需要养成每日坚持收看新闻的习惯。
3、视野狭小，关注网络新闻多，而关注本地新闻较少;今后要多关注学院贴吧学生反映问题。李新成耿晓健王艳芳胡长龙舒长辉李晶璐李莹王浩鑫王超
同志对其他党员批评意见清单（xx年8月27日）
一、对同志的批评意见（2条），停留表面，例如：撰写学，敷衍过关。
，有懈怠心理，例如。作为体育老师应该在平时自发组织学生开展更多体育活动，如健美操，而不是坐等安排。
二、对同志的批评意见（2条）、了解党的政治理论，致使在运用理论武器指导实际工作上有欠缺。
、杂而在一定程度上忽视了对学生的关注，例如：学生到办公室咨询事情时，因无暇顾及而挥手说不知道，学生即是教师党员走群众路线的主要对象，要做到心中时时有学生。

三、对同志的批评意见（2条），不能大胆创新。例如：在班主任管理班级工作中，遇到新问题没有针对自己班级的特点寻找对应的解决方案，而是一味照搬其他班级的方法，致使在班主任工作上没有较好凸显自己的风格与特色。
。例如。学期开始针对后进生指定了一套详尽的辅导计划，却在落实过程中日渐稀疏，效果与目标存在差距。
四、对同志