《读书多么好》综合实践活动课程记录手册(共5页).doc

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综合实践活动课程记录手册
（试行）
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综合实践活动课程记录手册
（试行）
年级（班级）： 五年级
主 题： 读书多么好
指导教师： 蔡（王莹）琪
2011学年—2012 学年第 二 学期
2012年 2月15 日
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与主题相关的过程性材料：
序号
内 容
评分
1
·主题活动指导计划1份
15分
2
·小组活动计划6份
10分
3
过
程
材
料
·学生作文《我最喜欢的一本书》45份
50分
·好书推荐卡15份
·读书名人名言手抄报6份
·书封面设计作品45份
·
·
·
4
活动评价
·学生个人评价表格45份
20分
·
·
5
·教师教学札记（或主题反思）
5分
6
其它材料
教案
附加10分
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读书多么好 主题指导计划
【设计意图】
通过查找资料，了解读书的好处，让学生热爱读书。
通过让学生自己设计书的封面和小作文写作《我最喜欢的一本书》来培养学生爱读书的兴趣。
通过制作好书推荐卡，培养学生学会选择合适的读物。
通过搜集好书和好书交流会，培养学生读好书，并且培养学生语言表达能力。
通过活动培养学生合作学习的能力。
通过收集资料，制作手抄报并进行交流，提高学生的动手操作的能力。
【活动目标】
通过设计书的封面、制作好书推荐卡、以及小作文写作《我最喜欢的一本书》等活动，激发学生爱读书、读好书的兴趣，了解读书的益处和学会选择合适读物。
通过搜集好书、整理资料、收集关于读书的名人名言等活动，培养学生的调查能力和处理信息的能力。
通过建图书角和好书推荐交流会等活动，培养学生的人际交往能力和语言表达能力。
【活动准备】
·教师准备：
制作课件、搜集相关资料、布置任务、关于书的格言、小组评价表、学生个人评价表
·学生准备：
成立研究小组
小组分工
准备自己喜欢的书和要推荐给同学的书
到网上查阅相关资料
到图书馆查阅相关资料
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