中班教案《萝卜》.docx

中班教案《萝卜》
中班教案《萝卜》
　　作为一名人民老师，通常须要打算好一份教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我为大家收集的中班教案的是什么，是什么萝卜，你见过哪些萝卜，它们是什么样子的，是什么颜色的，小挚友喜爱吃萝卜吗？为什么？引出小挚友要喜爱吃萝卜，他的养分价值很高，不能挑食。2画中的萝卜和能吃的萝卜有什么不同，得出：画里的萝卜有眼睛，眉毛，嘴，并且在微笑，它为什么这么快乐呢？因为它帮助了小挚友增加了反抗力3。画里有几棵萝卜每棵萝卜有几片叶子，一共有几片，小挚友可以数以数。4再视察线条：萝卜是什么形态的，土地是什么线条组成的，叶子是什么线，一会小挚友打算画什么形态的萝卜什么样的叶子5，再视察范画的颜色，由下往上，土地的颜色，萝卜的颜色，叶子的颜色，天空的颜色一会儿小挚友会选择怎样的颜色？着重萝卜的脸老师选择了粉红和玫红进行了晕染，叶子的颜色也不同为什么？










　　二，示范，示范是为了让幼儿了解绘画的着重点，有了示范幼儿能感受到绘画的奇异，并且简捷画，增加幼儿自信念。：步骤分为：1两条土地线2中间最大的萝卜，（圆形）两边的萝卜，萝卜的表情，3萝卜的叶子4着色。
　　教学反思
　　活动中应先请小挚友用铅笔试画，再用勾线笔描出轮廓，然后将铅笔印擦去，这样画面比较整齐。
　　着色时留意晕染方法多示范，还应多激励创意。
中班教案《萝卜》3
　　活动目标：
　　、相互帮助的美妙情感。










　　，提炼故事发展的线索。
　　，设计表演的动作、神态及语言的基调。
　　、选择道具、表演故事时相互合作的实力。
　　活动重点：
　　在老师的带领下学说小动物们想的话和。
　　活动难点:
　　感受小动物之间相互关切、相互爱惜的感情。
　　活动打算：
　　（兔、猴、鹿、熊）若干。
　　：大、小萝卜各一个，青菜、花生米、白薯多个。
　　。
　　活动过程：
　　一、设疑导入，激发学习爱好。
　　，并提问：小挚友们知道这是什么吗？ 幼：萝卜。 师：谁爱吃萝卜啊？ 幼：小白兔。










　　： 师：现在是冬天了，地里、山上都盖满了雪，好冷啊，小白兔又没东西吃了，现在他确定出去找东西吃，我们来听听他找到了什么吃的，你还能听到哪个小动物的名字。
　　二、初步观赏故事内容。
　　。
　　： 师：小白兔找到了什么吃的？ 幼：两个萝卜。 师：两个萝卜一样大吗？ 幼：不一样大，一个大的，一个小的。师：你还听到了哪个小动物的名字？ 幼：小猴，小鹿，小熊。（老师依据幼儿回答出示图片）
　　，疏通故事情节。 师：小白兔把萝卜送给了谁？ 幼：小猴。 师：小猴把萝卜送给了谁？ 幼：小鹿。师：小鹿把萝卜送给了谁？ 幼：小熊。 师：小熊又把萝卜送给了谁？ 幼：小白兔。
　　三、再观赏故事。
　　，强调小动物们想的话：
　　A、雪这么大，天气这么冷，……在家，肯定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。B、他想了想，知道是好挚友送给他吃的。