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幼儿园毕业班班务工作总结
　　班级管理是学校管理的组成部分,在学校教化中占有极为重要的地位。笔者对传统的班级管理中存在的问题进行思索,并结合学生的特性发展特点,尝试把班务日记制度运用于班
　　家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。 老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐性、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐性给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能驾驭孩子的状况，有的放矢地进行教化。










　　五、存在的问题
　　1、良好的学习习惯仍须要进一步培育，肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。
　　2 、对自理实力还比较差的小挚友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
　　回想本学期和孩子们在一起的时间，总有太多的欣慰和快乐。在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿得到全面发展，开心地度过幼儿园里的每一天。
篇2：幼儿园毕业班班务工作总结
　　一、幼儿基本状况分析 ：
　　通过本学期的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 特殊幼儿在幼儿的 教化， 本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有 了较大的进步。 了较大的进步。 从身体发展状况看， 我班幼儿对体育活动的爱好较高， 从身体发展状况看， 我班幼儿对体育活动的爱好较高， 跑 平衡实力发展快速， 但合作实力培育不够。 我班幼儿聪慧、 活泼， 跳、 平衡实力发展快速， 但合作实力培育不够。 我班幼儿聪慧、 活泼， 接受新学问快， 但心情过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特殊加强培育， 接受新学问快， 但心情过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特殊加强培育， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常 规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语 言表达较完整， 大部分幼儿能清晰的表达自己的看法， 但倾听实力要 言表达较完整， 大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，加强培育。从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。 从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。 能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次，能主动探究四周生活中常见的现象。 从数学发展看，逻辑思维培育发展一般，有肯定的数概念， 从数学发展看，逻辑思维培育发展一般，有肯定的数概念，但 数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、 数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不 够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。










　　二、班务活动
　　1、从幼儿的爱好入手，带动幼儿以小组教学和个别教化相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。
　　2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法 、提高幼儿的学习爱好。
　　3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，帮助幼 、加强学习常规和生活常规的培育。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。