课题 1、排球上手传球 2、游 戏 课型 新授 课时 目的要求 1、认知目的：让绝大部分学生理解学习内容根本步骤；理解上手传球协调用力动作及缓冲;理解锻炼身体的方法. 2、技能目的：根本掌握排球上手传球技术动作，进步学生动作协调课题 1、排球上手传球 2、游 戏 课型 新授 课时 目的要求 1、认知目的：让绝大部分学生理解学习内容根本步骤；理解上手传球协调用力动作及缓冲;理解锻炼身体的方法. 2、技能目的：根本掌握排球上手传球技术动作，进步学生动作协调性和各项身体素质。 3、情感目的:开展学生个性，培养学生自觉纪律性,进展集体主义教育。 任务分析 1、学生起点才能：根本掌握双手垫球技术，对排球综合技术和上手传球有一定认识。 2、新旧知识关系：在挪动和接球上有一定的相似,两者可根据实际灵敏使用，更能表达学生对排球技术的真正掌握. 3、措 施：(1）复习已学的技术，稳固进步，并鼓励学生积极考虑、大胆试练新学技术。（2）直观示范.（3）学生练习、开展创新 内容分析 1、重点：排球上手传球手型的掌握 2、难点：上手传球技术各环节的互相配合及所掌握技术的灵敏运用 3、要点：上手传球｜“对、迎、引、伸、随”。 教法 1、引导法 2、重复练习 3、示范讲解及纠错 4、语言鼓励 5、老师参和 学法 1、模拟跟练 2、理解创新（包括个人和集体） 3、互相观摩、纠错，讨论进步 教 学 过 程 设 计 教 材 处 理 师 生 活 动 一、开场准备，进入状态（10’） 1、课前准备 2、上课集合 3、准备活动 二、掌握技能，进步身体素质（25’） 1、本课教学采用分组不轮换教学。 2、教学内容 （1)导入游戏： 一、开场 1、体育委员集合整队进展常规检查。（集合快、静、齐,思想集中. 2、师生问好，老师宣布本节课内容. ＊*＊**＊*＊＊＊＊* *＊＊****＊*＊＊＊ **＊***＊＊＊*＊＊ **＊＊***＊**＊*
3、热身，进入状态 (1）学生根据老师的语言描绘，理解做螺旋跑，老师注意语言的引导、准确和鼓励性。 （2）学生注意力集中,保持好练习队形。 （3）根据学生纯熟程度，可以在跑动中参加各种跑跳练习，加强学生动作协调性练习，培养学生注意力的集中. （4）螺旋跑成横队,进展徒手操练习 二、掌握技能，进步身体素质 由游戏导入到练习中，让学生注意力集中，并充分享受运动的快乐 （2)复习排球双手垫球： 稳固已学技术，力争能灵敏掌握技术，，激发练习积极性 (3)学习排球上手传球： 进步学生自学才能,动作协调性，努力进步技术技能。认真练习。听从指挥安排。 要求学生开动脑筋,充分理解领会动作，发挥想象，大胆创新。 （4)折返跑接力游戏： 互相鼓励，争取成功。
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