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幼儿园轮滑工作总结
幼儿园轮滑工作总结
　　总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改，孩子们大部分可以做出分腿滑行过障碍动作，但是对于过障碍之后的A字刹停，就只有个别孩子能做出来了。通过视察，能够顺当、自如做出这个刹停动作的孩子不仅个人滑行动作娴熟，轮滑鞋子的配置也是相当给力的。他们的鞋子是平花鞋的配置，可以更简单更轻松做出这个A字刹停动作。
　　4、化弧拐弯刹停训练。
　　这个动作难度系数比A字刹停要高许多，他须要孩子们适当的向前弯腰，伸开手臂，两腿分开，快速过弯，最终做出A字刹停动作。这个过程，孩子们会稍微体验到离心力带来的失控和刺激。经过一个多月的训练，有几个孩子是可以完备的做出这个动作，同样，他们的鞋子也是平花鞋子配置，这有利于他们轻松的过弯、刹停。










　　5、屈膝抱腿滑行训练。
　　将桩摆成两排，中间留下肯定空档，让孩子们在有限的范围内，蹲下去抱着腿，抬头目视前方，长距离滑行。这个项目，孩子们基本上驾驭的都特别好。后来在终点，将桩的摆放拐弯了，许多孩子就拐不过去了，后期还须要加强拐弯蹲滑训练。
　　6、蛇行训练。
　　将6个桩，每2个一组，相同间隔摆放好，中间留出些许距离。让孩子们以S形滑行，滑过两个桩之间，滑行过程中不能抬脚。这个动作，主要靠腰带动胯来实现S形滑行。孩子们算是刚刚接触这个动作，技术含量略微高点。滑行过程中，能够自由掌控身体的不多，多数孩子都会跑偏行程。
　　7、前化弧训练。
　　这个动作的技术要领很简洁，教给孩子们之后，他们都能够双手掐腰，向前微微弯腰，然后双脚不断做内八字和外八字交替过桩动作。只是，这个项目过桩的扭曲度特别大，对鞋子要求极高。故，只有两个穿着平花鞋子的孩子可以快速过桩并实现内外八字快速交替，并能持续不断滑行。其他的孩子虽然驾驭了动作要领，但是鞋子不给力，很费劲的过桩，而且是断断续续的过桩，达不到这个项目的实际训练效果。










　　8、单脚S滑行训练。
　　要求孩子们一只脚滑直线，另外一只脚走S路途绕桩滑行。这个项目训练了孩子们身体重心在两腿上不断转移，强化身体平衡实力。同样，这个动作对鞋子的要求也很高，平花鞋子可以轻易过桩，其他鞋子就很难美丽完成这个简易的动作。这个项目应当是新动作，孩子们正在渐渐驾驭和娴熟之中。
　　9、速停弯腰捡桩训练。
　　这个项目主要以训练孩子的反应实力为主。眼睛追逐桩的飘落，并快速对落点做出推断，同时急速滑出去，追逐桩的运行轨迹，在最短的时间里，最短距离内，冲到桩跟前，刹停，弯腰，捡桩。动作一挥而就。这个项目其实是对前面全部训练项目驾驭娴熟程度的一个综合考评参照。孩子们在抢桩的过程中所凸现出来的技能都来自于上面的各项训练。有哪一个地方学艺不精，就会明显地阻碍他去完成相应的动作。
　　10、嬉戏。
　　接近下课，我和带班老师通常会带领孩子们做开火车、钻山洞的嬉戏。要求后面的小挚友双手拉住前面小挚友衣服的下摆，两腿分开，跟着队伍的势头做出相应的方向变更。这个嬉戏对孩子们的平衡实力、协调实力带来极大挑战，孩子们通常都是在尖叫声中去体验滑行方向突然变更所带来的身体失控，感受着离心力给他们带去的刺激。身前身后小挚友的不离不弃也慢慢让他们感受到只有集体才能带给他们的这种异样快乐。










　　根据以往教学惯例，我自带拍摄设备，给孩子们摄影并以照片形式，将