篮球运球三步上篮教学设计.doc

篮球运球三步上篮教案
老师
袁香慧
班 级
八年级1、2、3班
授课内内容
篮球运球三步上篮
场 地
器 材
篮球9个
设计理念
本课以课标为根据,以学生身体练习为主要手段，坚持“安康第一”、“以人为本"的指导思想，课篮球运球三步上篮教案
老师
袁香慧
班 级
八年级1、2、3班
授课内内容
篮球运球三步上篮
场 地
器 材
篮球9个
设计理念
本课以课标为根据,以学生身体练习为主要手段，坚持“安康第一”、“以人为本"的指导思想，课堂上注重学生的自主学，练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参和性，培养学生自主、探究、合作才能，开展学生小组合作才能。立足于面向全体学生的开展，关注学生的个体差异，落实因材施教,区别对待的教学原那么，使每个学生学有所得,学有所乐，学有所获。教学中充分发挥评价鼓励机制功能,关注学生的个体差异和进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦,促进学生的全面开展。
教材分析
篮球是同学们喜欢的体育工程，其集体性强，具有强烈的对抗性和兴趣性,能满足青少年身心开展的需要,对于培养机智，灵敏,英勇顽强，合作精神和锻炼身体,锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。三步上篮是篮球技术中的根本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用,掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的根底.
学情分析
本课的授课对象是初二年级学生。大部分学生喜欢篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技战术知识理解并不多。本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以稳固,同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法,以进步学生学习兴趣.
教 学
目 标
1、认知目的：通过老师的引导,学生积极参和三步上篮的学习和练习，开展学生的协调性、灵敏性,进步安康程度，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目的：通过篮球三步上篮技术的学习，85％的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。
3、情感目的：培养学生自主、探究、合作学习才能、观察才能、思维才能、想象才能、创新才能和自我评价才能，在学练中互相帮助、团结协作的精神。
重
难
点
重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。
难点：运球三步上篮动作的连接性及稳定性。
教
学
方
法
本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过老师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，，放手学生考虑、讨论、合作创新和游戏竞赛到达激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。
教学过程
学习内容
老师活动及教法
时间
学生活动
组织及要求
开场部分
一、课堂常规
1、体育委员整队,报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容及要求。
4、安全教育
5、安排见习同学。
6、队列队形练习四面转法
1．宣布本课的学习内容。
2．提出学习目的和要求。
约2’
1．听口令完成动作.
2．理解本课的学习内容.
3．明确本课的学习要求.
组织如图一
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
要求：动作认真、迅速、精神饱满注意力集中
准备部分