《0的认识》教学反思》
水坪镇中心小学 兰翠鸣
本课是在学生认识了1-5的根底上进展学习的，而学生对“0"，结合学生的实际，在本节课中力求表达:激发兴趣让学生乐学，联络生活使学生要学，自主探究、合作交流《0的认识》教学反思》
水坪镇中心小学 兰翠鸣
本课是在学生认识了1-5的根底上进展学习的，而学生对“0"，结合学生的实际，在本节课中力求表达:激发兴趣让学生乐学，联络生活使学生要学，自主探究、,充分发挥学生的想象力。（精品文档请下载）
同时，这是刚入学不久的一年级新生，学生已有一定的生活经历，但没有提炼为数学知识。特别对“0”表示起点知之甚少。所以这是一个难点。学生以无意注意为主,对生活中的事物或动态、，找生活中的“0”.
好的方面：（精品文档请下载）
1、教学和生活实际严密联络在一起，使学生懂得生活中处处有数学。
2、让学生通过PPT演示来理解数学含义，这样有助于学生对学习数学的兴趣。
3、通过这节课的学习，学生根本上到达了预定的教学目的,能明白“0”的含义及写法。
缺乏的方面：
1。在教学活动中，总是想把学生的思维定在自己设想的圈子中，使学生的思维受到了一定的限制制。
2。在教学活动中,我不能深化的理解学生的实际生活经历，以致于有些环节脱离了。
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