二年级语文《比本领》说课稿
一、说教材
本单元以合作为题,编排了两篇主体课文和一篇自读课文,安排了一项综合活动—－。。（精品文档请下载）
二、说单元教学目的：
二年级语文《比本领》说课稿
一、说教材
本单元以合作为题,编排了两篇主体课文和一篇自读课文,安排了一项综合活动—－。。（精品文档请下载）
二、说单元教学目的：
1、知识技能：，能正确组词，用词说话。
2、情感态度和价值观:学生学会和同学合作学习.
3、在朗读中理解文章内容,通过有感情地朗读体会合作的重要性。
三、说单元重点难点：掌握本单元生字新词，理解课文.
四、说教具:多媒体课件、生字、词卡片。
本单元的课时分配：8课时
五、说教学方法：
本人这单元的课主要以“自主、合作、探究”式的教学形式为主线，为表达这一形式,老师在教学中先让学生自学、接着安排小组讨论。最后安排稳固练习。目的是培养学生的识字才能，和感悟词句的意思。（精品文档请下载）
六、说教学过程:
（这个教学过程的安排，目的是让学生在课堂上有更多的时机参和课堂教学活动,突出“以老师为主导,学生为主体”的教学构思,把时间、课堂还给学生，让学生在老师的引导下在活动中学习，进步学生的识字才能。下面我就从这五个环节详细说说这节课的教学设想。）
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一、谈话引入课题,(看图)
1、师：同学们,这棵树上长满了果实，真诱人，一只小花鹿站在树下,一只猴子面对着一条小河正在发愁,它们都没有摘到果子，大家快帮助它们想个方法。(复习第一课时学习的
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