平安回家教学设计.doc

《平安回家》教学设计
教学目的
情感和态度：树立自立、自护的安全保护意识。
行为和习惯：养成遵守交通规那么的良好行为习惯。
知识和技能：认识常见的交通标志。理解和自己有关的交通安全常识。
过程和方法：和老师、同学讨论上下通工具头饰.
4．交通标志贴图。
课时安排
2课时。
第1课时完成话题“放学啦”的教材内容。
第2课时完成话题“我会看标志”的教材内容.
教学过程
第1课时
活动一 不跟陌生人走
1．导入:每天，当我们踏着清脆的铃声走出校门的时候，我们的爸爸妈妈都期盼着我们能平安回家。(板书：平安回家）平时放学，有的同学是跟自己的好伙伴一起结伴回家,有的同学跟父母约好，等父母来接自己回家……可是，有一位叫东东的小朋友，却遇到了这样的一件事—-（精品文档请下载）
［播放动画:东东的故事] （精品文档请下载）
（放到小虎说“东东的爸爸可能真出事了"这里暂停。）
提问：假设是你遇到这种情况，你会怎么想？怎么做？能不能跟那位陌生的叔叔走?你同意动画中哪位同学的观点?大家在小组里讨论一下，说说你的理由。（精品文档请下载）
2．全班交流。
3．得出结论：有些信息是别人可以打听到的，所以我们不能轻易地相信陌生人的话！我们更不能随意跟陌生人走！（精品文档请下载）
4．谈话:最后，东东是怎么做的呢？我们一起接着看完动画。
（接着刚刚的动画播放，放完为止。）
5．小结：看来，东东和大家一样，也知道了，遇到陌生人，不能轻易相信他们的话，更不能跟陌生人走!不过，并不是所有的陌生人都是坏人，假设遇到陌生人问路，我们还是可以帮助别人的. （精品文档请下载）
活动二 放学路上
1．提问：我们班除了有同学是家长来接，还有同学是自己回家或者是和好朋友结伴回家。你们回家时都经过了哪些地方?（精品文档请下载）
2．出示三幅具有代表性的图片，启发学生继续考虑。
[出示图片：路过这些地方怎么做？］ （精品文档请下载）
3．提问：我们在放学路过这些地方时,该怎么做呢？需要注意些什么？
学生交流。
(引导学生理解过马路要左右观察、骑摩托要戴好安全帽、不闯红灯、手扶好、注意过往行人等.）（板书:注意安全） （精品文档请下载）
4．追问：除了过马路要注意安全外，在回家的路上，还要注意什么？瞧，天都快黑了，贪玩的东东还没回家，正在水塘边玩水呢。 （精品文档请下载）
［出示图片:回家路上］ （精品文档请下载）
（1）想想假设你是东东的家人，这时看到东东还没回家，会怎样？
（2)说一说:假设你是东东的爸爸妈妈、爷爷奶奶，你会怎样?
（3)你想对东东说什么?你认为东东该怎么做呢？
5．提问:你们有没有类似的事情发生？你今后会怎么做？我们还可能遇到哪些问题？(让学生充分交流，老师可根据学生的答复有针对性地小结.）（精品文档请下载）
6．总结：放学后，家长们都在焦急地等着你们回家,尤其是自己回家的同学，你们要做到不在路上逗留,快速、平安地回家，才能让他们放心。假设和小朋友们一起回家,一定要互相监视,不要边走边玩，注意安全。下雨时，要防止马路边的山石滑落，雷雨天要防雷击。平时不要到水塘河流等危险的地方去玩，,放学了，希望大家都能平平安安、快快乐乐地回家。 （精品文档请下载）