我为教育献一策.doc

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如何有效防止和纠正学前教育小学化
----——--—-—我为事业献一策
罗田县城南幼儿园 张水乔
建言背景：在“不让孩子输在起跑线上”的误导下,大多数家长只承受“小学化"教学形式,他们认为孩子入园后应该学习写字、识字、
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如何有效防止和纠正学前教育小学化
----——--—-—我为事业献一策
罗田县城南幼儿园 张水乔
建言背景：在“不让孩子输在起跑线上”的误导下,大多数家长只承受“小学化"教学形式,他们认为孩子入园后应该学习写字、识字、拼音、算术等，而以游戏为根本活动，、迎合家长需求，施行的是“小学化”教学形式。这种“小学化”教学形式当前成为我县学前教育的主流，它扰乱了我县学前教育教学秩序和开展方向，违犯了教育教学原理。（精品文档请下载）
建言理由：如何有效防止和纠正幼儿园教育“小学化”？遵循《幼儿园教育规程》、《幼儿园教育指导纲要》,还孩子一个幸福、快乐的童年。这是我们学前教育管理者必须考虑的问题，也是我们学前教育目前面临的困境。目前学前教育标准化的指挥棒在哪里，还存在着很大一片盲区，我们城南幼儿园作为一个“省级示范园”,应该发挥我们的引领示范作用,应该将我们正确的教育理念辐射给其它园所。我们有责任和义务转变大多数家长的错误育儿观念，因此我针对目前学前教育现状提出一些建议。（精品文档请下载）
施行措施：1 、“冒出”,一间房子，几张课桌椅，就可以成立一所幼儿园；一支笔，一个本子，
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一个老师，，这种小规模家庭作坊式幼儿园怎么可能标准办园行为？所以标准办园资格审批是首要条件，对不合规不合法的园所应依法叫停或关闭,对正在申报的园所应严把资质审查关，应按标准从严办证。这是把好不标准园所和不法投机分子不依规办园的第一道关。（精品文档请下载）
2 、标准办园行为。无论是私立园还是公立园，应由上级主管部门检查、监视，发现教学行为不标准，施行的是“小学化”教学，可以取消其办园资格。应成立相应的办园资格管理机构，这样又把好了第二道关。（精品文档请下载）
3 、标准从教行为。如今幼儿园门槛低，老师队伍参差不齐，连公办园就有很多没有老师资格证和学历的老师从事教学活动，具备幼儿园老师资格证的老师更少。另一方面一些学的是幼师专业的老师都不愿意在幼儿园任教，如今都在小学、初中任教。公办园的老师队伍尚且如此，那些私立园和农村幼儿园的师