设悬念，做好作文.doc

辽中城镇一中 责任在肩 与爱同行 早做人 早立志 早努力 早成才 知行善美 励志笃学
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以博致雅：“八有效"文化课堂讲学案
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,从而引起读者的深思。现代汉语中叫做“卖关子"，有的也叫埋下伏笔。
师：悬念的设置可以在文章的开头,也可以在文章的中间，一篇文章可以只有一个悬念，也可以有多个悬念，但设置悬念，必须解开悬念，悬念在前，解开在后。刚刚那首诗有几个悬念？
三、实例诠释
（一）课内实例 节选《背影》第六自然段
师：接下来，我们结合学习过的一篇文章，来感受一下,作者是怎样设置悬念的.（演示幻灯，出示原文）
课内像这样的例子还有很多，我就不一一举例了。但是有个问题我们要引起注意：（演示幻灯、温馨提示）
倒叙可以造成悬念，加强表达效果，但只有那些能使读者感兴趣的事件的结果和片段，才适宜用倒叙追本溯源。在许多情况下，悬念往往和巧合、误会等表现手法结合使用，令文章峰回路转,曲折生动。
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（二）课外实例 《抓阄》
师 ：接下来我们来看一篇课外的文章,看看作者又是怎样设置悬念的（演示幻灯，出示原文)。这篇文章写得很精彩,我想请同学朗读一下,其他同学边听边考虑三个问题。
①、作者先写了什么?
②、文章的感人点在哪？
③、结尾点明主旨，提醒了一个什么主题?
四、模拟写作
师:由此可见，设置悬念并不难，“悬念"可以是一句话,也可以是一个词;可以是一个动作，也可以是一种声音等等。但只要有一种“卖关子”的效果就行了。接下来我们来练练，看看那个同学设置的悬念好.（演示幻灯，出示题目）
1、《师恩难忘》
2、自拟题目,自定体裁，感悟生活,抒写心声
要求：1、采用设置悬念的写作手法；
2、写200字的短文,时间10分钟。
五、短文点评
（快到时间，有同学陆续写完,并请了四个同学念自己的文章，每念完一篇文章均有两到三个同学就设置悬念的角度进展点评，课堂气氛很活泼）
附：（一）
抓　　阄
夜，如漆的夜。
半山腰的一间草房里，。哥哥今年在县城念高中三年级,成绩优异，明年就要考大学了;弟弟上初中二年级。父亲在三年前病逝。家里家外，全由母亲一人操劳，长期的超负荷劳动，母亲生病卧床,家里无人劳动,兄弟俩决定留一个在家，另一个继续上学。
久久地,屋里没有声音。一阵大风吹过,门上的布帘猎猎作响,火苗不停地跳动。
“哥，你去念书吧,我留在家里.”。看着面黄肌瘦的弟弟，心里一阵心痛。难道自己去念书，让弱小的弟弟在家劳动吗？哥哥走过去，抚着弟弟的头，“听哥的话,你人还小，正是读书的时候，哥哥留在家里，你安心去念书。"“不，哥，你马上就升学了，你去读书，家里活我渐渐干。”
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“弟弟,"“哥哥，”兄弟俩紧紧地抱在一起，彼此听见对方的心跳。泪,无声地流淌