分享两个小故事：
1、村子里有一位姓郑的杀猪匠，他每天三头猪，而且几乎都是上午杀猪。周围的邻居没事就过来看他杀猪，甚至有人还主动帮助。一群小孩闲着没事，也凑热闹看杀猪,时间久了，小孩子看惯了杀猪的血腥场面，习惯了猪的呻吟。渐渐地理解了诸的分享两个小故事：
1、村子里有一位姓郑的杀猪匠，他每天三头猪，而且几乎都是上午杀猪。周围的邻居没事就过来看他杀猪，甚至有人还主动帮助。一群小孩闲着没事，也凑热闹看杀猪,时间久了，小孩子看惯了杀猪的血腥场面，习惯了猪的呻吟。渐渐地理解了诸的内部构造。这群孩子里面后来有几位成了杀猪匠。
2、曾子的妻子到集市上去，他们的儿子跟在妈妈后面哭，妈妈就说:“你回去吧，等我回家，我给你杀一头猪吃。”（精品文档请下载）
妻子回到家,曾子就去捉猪。妻子说：“我不过是和孩子开个玩笑。”
曾子说：“可不能跟孩子开玩笑啊。孩子小,把父母当做学习的典范,听从父母的教导。如今你骗他，就是教孩子扯谎。做父母的欺骗孩子，孩子就不会相信父母，以后就难教导他了。”于是曾子把猪杀了。（精品文档请下载）
（从以上两个小故事分析什么是教育,什么是正确的教育，第一个事例能说是教育吗?)
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