泸州天桦职校十三五规划及各项子规划.docx

附件1泸州市天桦职校十三五规划及各项子规划
规划目标
责任部门
校领导
编号
1
学校章程
行政办
肖顺奇
2
学校十三五规划
行政办
肖顺奇
3
素质教育工作规划
德育处
舒树棠
4
专群
标率
体服务与资助
体服务与资助



学建设
业教学建设计


划
成果
志性成果


成果建设计划
成果

成果：
2.


、调
、结构（新
教
专业
量、结构、特色
整计划
设、停招、撤销）
学
建设


有德育工作机构和专职人员，每班至少配备一名班主任。德育处德育课程开设达到教育部《中等职业学校德育大纲》
（2014年修订）要求。
德育处
达到教育部《中等职业学校德育大纲》
（2014年修订）、
《教育部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》
（教
职成〔2010〕14号）、教育部等6部门《关于加强和改
德育处
进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成
〔2009〕11号）要求。
实际达标率不低于98%。
体卫艺
违纪率不超5%，%。
德安
教、
不少于
2个。
教
不少于
1项。
德生教
近三年，学校开展学生社会实践不少于
5次，有记录、
生团
有成果。
以诊改自评、市级诊断、省级复核当年招生为准；招生
专业数量中包括新增专业，对近三年来停招和撤销专业
教务处
进行分析。
3
诊断
诊断
项目
要素
规划目标
现状
主要诊断点
工
状态
准
准制定计划

作


及趋势
状
准
目标

态

、改
目标定位
革、竞赛、服务


项目计划
业平均值专业占比
志性成果




设规划
设项目



设目标
准制定计划





课程
发课程
作开发课程
建设



状态
发教材
作开发教材



用比例
材使用比例


发规划
材开发计划

、、听说课人诊断点提示诊断主要指标
当年各专业在校生分布合理，专业布局在区域内较为合理。
近三年，各专业学生招生录取情况列表分析。
就业率省内同类专业平均值以省教育厅公布的当年毕业生专业就业率为准。
主干专业或重点建设专业不少于1项标志性建设成果。
不少于各专业核心课程的50%。
使用中、省、市颁布的课程标准在内，不少于全校开设课程的60%；各专业不少于2门专业核心课程的课程标准。
不少于专业课程数的30%。
不少于专业课程使用教材的10%。
不少于学校总课程建设数的40%。
不少于学校使用教材总数的60%。
不少于学校使用教材总数的15%。
一学年内听课，校长不少于40课时，分管教学的副校长负责诊断原因部门结果分析教务处招生办就业办生实处教科处教科处教