《跟孔子学当老师》心得体会.doc

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《跟孔子学当老师》心得体会
太和六小 羊春华
师者,永怀教学之恋，永怀生命的恬静、感动和美妙.。..。。
这是周永老师所著的《跟孔子学当老师》的卷首语。在我的心中，孔子是学者，是圣人，这样的人,是高高在
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《跟孔子学当老师》心得体会
太和六小 羊春华
师者,永怀教学之恋，永怀生命的恬静、感动和美妙.。..。。
这是周永老师所著的《跟孔子学当老师》的卷首语。在我的心中，孔子是学者，是圣人，这样的人,是高高在上的，是让人膜拜的。然而读了《跟孔子学当老师》一书后，更加理解了他作为一个“人”的一生，作为一名“老师"。“因材施教，有教无类，教学相长，循循善诱，诲人不倦,温故知新，学而时习之……这些中国教育大地上的美妙风景，这些深深卷入了我们的教育生活的美妙语词,蕴藏着一份宗教般忠诚、炽烈、隽永的”教学之恋”.
  “学富五车”，却仍然觉得自己还不够有学问，尤其是教了那么多学生之后，他更是觉得自己学问不够，于是坦诚的将自己的知识缺陷告诉学生,，学生又怎么会无动于衷。
孔子会在学生面前流露出悲伤和痛苦。颜渊、子路死的时候，他悲伤到不能自已，学生们劝他，他竟然都不知道自己在悲伤,反而问：“我有悲伤吗？”等他在学生的提示下终于明白自己确实是在悲伤，他就说：“颜渊死了，我能不悲伤吗?子路死了,我还能吃得下饭吗？”不但如此，他还会“日哭”——终日哭泣。
可见，孔子教给学生的，不只是文史知识，更重要的，他用自己的一生，用自己喜怒哀乐，用一颗最真的心来教给学生如何“学会做人”，拥有一颗“仁心”。
。可是，只有当我们把这种爱以恰当的方式呈现出来时，才能真正起到作用。反思一下自己的日常教学,并没有向学生传授多少可以触及心灵的“渔”，而让他们更强烈的感受到我的爱。自己做的都不够好,有凭什么来抱怨学生不听话、不懂事呢？
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由此，我明白了，作为一名语文老师,要想让学生喜欢语文，学会学习语文，，在每一次课上，我都要把自己对语文的热爱展示给学生,让学生感受到，语文这样有意思！教给学生知识，更不忘把学习方法交给他们，用