第二课时
教学目的：
1、能快速分辨歌曲的多种演唱形式。
2、能大胆地上台进展表演
教学重点:
能大胆地上台进展表演
教学难点:
能快速分辨歌曲的多种演唱形式。
教学过程：
一、导入
师：同学们，上节课我们进展了第二课时
教学目的：
1、能快速分辨歌曲的多种演唱形式。
2、能大胆地上台进展表演
教学重点:
能大胆地上台进展表演
教学难点:
能快速分辨歌曲的多种演唱形式。
教学过程：
一、导入
师：同学们，上节课我们进展了音乐大擂台活动,有的组已经暂领先。但这节课,我们将要进展更高难度的挑战，成功的组就是我们最后的成功者，你们有信心吗？好！我们开场吧！
二、活动
活动环节一:听辨多种演唱形式
1、听一听、辨一辨
老师分别播入五首不同演唱形式的歌曲，学生根据播放的音乐和所配画面，用线条做连接。
2、听一听，猜一猜
（1)学生分组开展讨论，确定一首歌曲的演唱形式，进展表演,请其他组来猜一猜。
（2)学生把在课前自由组合排练的歌曲演唱给大家听，请其他各组同学抢答,答得最多的一个组获胜.
活动环节二:音乐表演擂台
结合本学期学的音乐知识和歌曲、乐曲等，每个小组选择一种表演形式来进展表演，可以是歌舞表演、器乐演奏等等，由全体同学和老师进展评价，表演得最好的一个组获胜.
三、总结、奖励
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