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小学数学毫米的认识教学设计
《毫米的认识》-厘米，宽大约是-厘米，厚大约是-厘米师小结：我们发现数学书的长、宽、厚都不是整厘米数，实际上，在我们的日常生活中，有很多小物体的长度不是整厘米数，为了比较准确的测量它，我们就要学习一个比厘米更小的长度单位――毫米，今天我们一起来学习毫米的认识二、探究新知汇报课前小研究1、小组交流2、个别展示3、师小结：看来小朋友真棒！知道了“毫米”这么多知识，老师实在佩服大家！现在梁老师抽一些知识来讲，看看大家是否真得学懂了认识毫米，感知1毫米的长度1、请拿出尺子，你能在自己的尺子上找到毫米吗？试一试，找到后指给同桌看2、指名到投影上来找毫米生可能：一小格就是一毫米师：大家找的和他一样吗？3、小结：尺上1厘米中间还有许多小格，每一个小格的长度就是1毫米这是1毫米长，这也是1毫米长4、其实我们的1分钱硬币，它的厚度就是1毫米，还有
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“好又多、易初莲花、迪卡龙、海王星辰”这些会员卡的厚度也是“1毫米”，请大家量一量看看是不是请你摸摸厚度，觉得1毫米怎样？现在请你像老师一样把会员卡这样捏住，然后再慢慢抽去，观察两个手指间的距离，像什么呢？“1角钱和1元钱”是不是1毫米呢？请大家量一量5、生活中的1毫米师：在生活中，还有哪些东西的厚度大约是1毫米呢？6、思考：生活中量什么样的物体用毫米做单位比较合适呢？师：在量比较短的物体时，要用毫米做单位需要量得比较精确时，也需要用毫米做单位现在我们看看生活中有关毫米的一些知识7、既然毫米的用处这么大，现在让我们闭上眼睛，把1毫米的长度深深地记在脑子里吧！认识1厘米＝10毫米1、师：我们知道刻度尺上的1小格就是1毫米，那么在1厘米中究竟有这样的几毫米呢？请在自己的尺上选择任意的1厘米数一数先自己数，然后指给同桌看2、有发现了吗？你是从数字几数到几的？大家数出来的结果怎样？是不是每1厘米中都有10毫米呢？3、怎么样？4、师板书：1厘米=10毫米5、问：那么2厘米是多少毫米？4厘米呢？6、指一指：要求在尺子上指出“5毫米、7毫米、9毫米”，并说出为什么这么快能找出来？测量师：我们已经认识了毫米，也知道了毫米和厘米大哥之间的关系，现在我们就要用这些知识来解决一些实际的测量问题1、书本P22做一做独立完成交流汇报表扬填对者2、测量每条线段长度独立测量指名汇报三、巩固新知1、填上合适的长度单位一枝铅笔的长约18教室的长约8一分硬币的厚度约1玲玲的身高为125大拇指的指甲长11小芳家到学校距离为200一条钥匙的长45一本数学作业本的厚约32、我会算50毫米=厘米3厘米=毫米100毫米=厘米76毫米=厘米毫米4厘米3毫米=毫米3、课外延伸2014年9月10日星期三天气：晴今天早晨，我从2毫米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起了15米长的牙刷刷完牙后，急忙吃完早饭上学去来到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧拿出17毫米长的铅
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