《动物的自我保护》教案.docx

《动物的自我保护》教案
《动物的自我爱护》教案
　　作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常须要用到教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案应当怎么写才好呢？下面是我整理种各样、姿态万千的睡眠姿态。于是我依据孩子们的爱好设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探究爱好及爱护动物、维护生态环境的意识。










　　活动目标：
　　1、感受动物和人类之间的关系，从而懂得爱惜动物；
　　2、视察了解动物姿态万千、千姿百态的睡眠姿态，从这一侧面
　　让孩子了解人和动物的不同之处；丰富词汇：缩、倒挂、趴等词。
　　3、能够分清动物的不同睡姿；
　　活动打算：
　　1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种姿态的图片。老师布置好活动场地：动物的家——将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有关动物（仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放温柔的音乐。
　　3、CAI课件《姿态的万千睡》、电脑、磁带、录音机、电钢；
　　4、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称 。
　　四、活动过程：










　　1、幼儿跳集体舞。跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受（想休息），并请幼儿自由休息。老师问幼儿：“你睡觉时须要些什么呢？”幼儿一边探讨一边休息。这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。
　　2、看课件，感知动物不同的睡姿。
　　请幼儿逐一观赏课件。各种动物的出现方式不一，有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进行表演。幼儿表演完后，再请幼儿观看正确的答案，并仿照正确的睡眠睡姿。（幼儿可随意选择动物）同时用嬉戏的形式学习词汇：缩、倒挂、趴等词。
　　3、连线嬉戏《它怎么睡觉？》
　　老师将幼儿分成男女生进行趣味学问竞赛，请幼儿用连线的方
　　法指出各种动物是如睡觉的？同时巩固词汇：缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了，电脑就会嘉奖幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会激励幼儿再连一次，直到连对为止。竞赛结束后，两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多，就获胜。
　　4、玩嬉戏：找挚友。
　　（1）老师交代嬉戏规则：听到欢快的音乐，动物们就出来嬉戏；听到抒情、宁静的音乐，动物们就回家睡觉。睡觉时必需非常安 静，不要大声喧哗。每一个小动物必需找到自己的家。










　　（2）幼儿嬉戏。
　　（3）增加嬉戏难度、扩大嬉戏范围。幼儿不仅可以仿照学过的动 物、还可以仿照其他的动物，自己动脑想想其它动物是怎么睡觉 的？老师可让幼儿充分想象，对幼儿的表现应赐予充分的确定，不急于给幼儿答案，请幼儿自己下课后想方法求证，找寻答案。
　　五、延长活动：
　　请幼儿回家后，在父母的帮助下了解其它动物的睡眠姿态，然后将结果与其余幼儿共享。
　　附资料：仙鹤单脚站立着睡、马站着睡、猫头鹰只睁一只眼、蝙蝠
　　倒挂着睡、猫趴着睡、乌龟缩进壳里睡。
　　幼儿园中班科学活动：好玩的规律
　　活动目标：
　　1、引导幼儿发觉物体的排列规律，尝试用符号记录规律。
　　2、激发幼儿对物体排列规律的爱好，










　　活动打算：
　　斑马图片；条形旗图片（规律为ABCAB