特岗教师先进事迹(共4页).docx

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特岗教师先进事迹
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特岗教师先进事迹
我是一名普通的特岗教师，我清楚的记得小时候写作文“我的梦想”，我在第一句写下：我的梦想是当一名老师。2014年，我带着激情与梦想，来到了贵州省安顺市平坝区夏云镇黄龙小学，开始了我的梦想旅程。
学校坐落在一个小山坡上，周围荒无人烟。踮着脚走进校园，一栋三层的教学楼，墙上刻着这栋楼的来历，是当地村民集资所建。由于没有住宿条件，校长担心我一个异地的女老师的安全，就在村里给我租了房子。这一栋楼的来历以及校长的热心支持让我觉得倍感温暖。
教学是教心（交心），也是教爱（交爱）
“教学是教心（交心），也是教爱（交爱）”，这是我的指导老师——吴老师说的话。随着班级的分配，我的教书生涯也正式开始了。走上讲台，我看到下面一张张充满童真的脸，一双双充满兴奋的眼睛。经过一段时间的相处，他们的情况我已基本了解，这也让我很难过。因为他们的学习基础非常差，有的学生能把自己名字中的三个字写错两个；有很多少数民族；留守儿童很多。我使出浑身解数，中午孩子不回家我就陪着在教室里辅导，一次又一次家访。可是期末下来，教学成绩很差。我很沮丧，这时，吴老师给了我莫大的指导与鼓励。她对我说：小温，你有孩子，你很爱自己的孩子，他一定是你手心里的宝。你很认真负责，可是，如果你对学生像对你自己的孩子一样，既心疼又严厉，孩子才会优秀。“教学是教心（交心），也是教爱（交爱）”，“教心”是除了学习成绩之外，你要教他的心去善良，“交心”是你也要和孩子成为朋友，你要教会孩子去爱，把你的爱交给孩子。接着她讲述了一个残疾学生饱受冷眼，她去爱他的故事。我心中突然产生一种感觉：在这儿我是肩负着崇高的使命、巨大的责任的。我要把我所学的知识都传授给他们，要把我的爱给他们。这一次坚定了我留下来的决心。如果能在需要自己的地方，发挥自己微弱的光芒，人生又何憾呢！
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班上有一个特别的留守儿童——刘晓华，调皮捣蛋。一次录入学籍信息，我问道：孩子，你的妈妈呢?却听见一个刺耳的回答：我没有妈妈。看着平时活泼的孩子沉默下来，我不再问，让他回了教室。下午放学，我让孩子等我，带着我去家访。当时，我不会骑车，跟着孩子一起走。走了半小时，快到镇上，可还没到家，接着又走了半小时，就看见映入眼帘的一栋没有窗玻璃的红色砖头小房。进了屋，孩子爷爷给我讲了孩子的身世。孩子父亲早已染病身亡，妈妈按风俗嫁给了叔叔，也就是现在的爸爸，后来妈妈难忍家庭贫困离家出走，音讯全无。听完后，我带着伤感走回了村里。从那以后，看见孩子指甲长了，我给他剪指甲，教会他剪指甲；收集好心人给的衣服让他穿暖；下雨天给他做了雨衣……我发现，