六年级上册劳动及技术教案.docx

第一单元 家政 家用电器
教学目的：
理解平安用电根本常识。
学会阅读简洁家用电器运用说明书，驾驭常见家用电器一般运用方法。
养成平安、节约用电良好习惯。
教学重点：
要让学生实在牢固地驾驭有关学问，防止在生活中发生不慎触到困难，可向其他小组或老师请教，共同探讨解决。
学完后可推选一名代表谈谈小组内学习收获。
探究探讨：在日常生活中，还有那些物品在运用前必需细致阅读说明书？例如：药品，衣物，食品，玩具。
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三、拓展延长
激励学生聚集后运用课堂上学到学问广泛阅读各种家用电器运用说明书。可在家长指导下边阅读边动手操作。
激励学生将家中家用电器运用说明书进展归类摆放，养成良好物品归类：
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第四课 做家用电器主人。
语言复读机
教学设计：李雪梅
教学目的：
1、细致阅读运用说明书，学会操作语言复读机。
2、理解运用语言复读机考前须知，在运用过程中防止不当操作。
教学打算：
1．老师打算：将学生分成6人小组，打算与小组数一样语言复读机以及假设干电池。复印好
运用说明书，每个学生一分。家中有语言复基学生可把复读机及说明书带来。打算一台录音机。
2．学生打算：英语磁带
教学过程：
一、导入新课
老师可以出语言复读机实物，让学生来认一认，说说它有什么作用，你是怎样运用它，让学生充分沟通根底上，明确本节课学习内容。
二、做做，认认，明确部件名称
指导学生阅读运用说明硕士，老师应放手让学生自己阅读，让学生对语言复读机有个初步相识，对其运用方法和考前须知有肯定理解。然后让学生一边比照说明书，以便比照语言复读机相识机器上各种功能部件及其名称。最终可以让几名学生用实物投影以削减语言复读机各功能部件及其名称。
指导学生连接电源。
老师应先指导学生相识电池正负极，然后让学生比照说明书给语言复读机装上电池，在安装电池时提示学生留意安装方向。
沟通电源运用老师可以做简洁介绍说明并示范，强调运用沟通电源是肯定要用随机配有支流变压器，一端插入复读机外接电源插孔，一端插入电源插座。
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三、做做，说说，驾驭要领。
“做一做〞是学习操作语言复读机理论活动，也是被节课教学重点。在课堂上，老师应赐予学生充分时间进展理论活动，在理论中学会操作，驾驭操作要领。
评一评，议一议
“评一评〞部分并非只是评出学生操作好与差，而是重在让学生养成昨晚是刚好总结，评价习惯和客观，公正评价自己和别人好和在小组中胡平。最终请学生依据自平和胡平结果，在树上填写星数。
课外拓展
调查语言复读机在本年级学生中拥有率，感受科技为人们生活带来便利。
利用语言复读机上“电脑录音〞操作，录制一段英语课文朗读，来残疾班级英语朗读竞赛。进步学生利用语言复读机学习英语爱好，稳固语言复读机操作方法。
教后记：

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第四课 做家用电器主人
彩色电视机
教学设计：李雪梅
教学目的：
1、细致阅读运用说明书，并依据说明书要求学会正确操作彩色电视机。
2、理解彩色电视机运用过程中考前须知，在实际运用过程中可以防止不当操作。
教学打算：
1、老师打算：打算一台常用性彩色电视机〔假设有条件话〕。有条件依据学生人数将学生分成6组，打算与小组数距相等电视机。每一小组打算一把之一用皮尺。
2、学生打算：事先理解家中彩电品牌，屏幕对角线尺寸以及平常观看电视时分开屏幕间隔 。
教学过程：
一、导入新课。
老师可以向学生提问：是否喜爱看电视？平常喜爱看什么节目？让学充分沟通，引发学生爱好，然后出示本课教学内容。
二、读读、说说、理解屏幕尺寸含义
引导学生自读课文，在让学生说一说，读了课文后理解到了什么学问。让学生绽开充分沟通，然后归纳出：〔1〕电视机在每个家庭中是非常重要设备。可以让表达沟通看电视增长了那些学问。〔2〕理解电视机屏幕尺寸大小及相应观看电视最正确间隔 。可以让学生动手量一量老师里电视机屏幕对角线长度以增加相识。然后让学生在小组中说一说家中彩电是什么品牌，屏幕对角线尺寸是多少，你观看电视时分开屏幕间隔 有多远。心情水比照一下肯稳重表格，看一看自己平常观看电视机时，与最正确间隔 是否一样，便于今后调整，老师可告知学生在恰当间隔 看电视可以得到较好视觉效果，也有利于爱护视力。
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四、做做、议议、明确做法、驾驭要领。
让学是以小组为单位学习操作。指导学先阅读运用说明书，理解电视机和遥控器上各个按钮