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优化家庭教育环境
优化家庭教育环境集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
优化家庭教育环境提高青少年的科技素质
汤阴县第二实验小学
就我国目前的国情来做的事情和时间的分配，能专门用在孩子身上的时间也是有限的。如何利用有限的时间掌握最基本最必要的知识是需要认真思考的。我认为家长需要学习的基本知识有：
1、首先要学习《2022——2022年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》，弄清为什么历史发展到这一阶段我国要提出对青少年进行科学素质教育科技素质指的是什么在青少年成长的各个阶段，国家提出了什么要求在这种素质教育中家庭有着什么样的责任家庭应该和能够做些什么
2、要学习了解现代科技知识。不仅要了解科技发展前沿的有关知识和信息，还要了解工程技术目前的发展状况，以及科学与技术的关系，科学技术与社会的关系。
3、学习科学技术发展史的有关知识，了解科技发展规律和其中的哲学道理。
4、学习政治、经济、法律、哲学、历史等有关社会科学知识。因为科技、经济和社会的发展是相互联系的，有着内在的促进和制约关系，一位能做出突出贡献的专家，在他的青少年时期，需要有大量的综合性知识做基础。
5、学习心理学的有关知识，尤其是儿童心理学、教育心理学和社会心理学。
6、学习人才培养和管理方面的有关知识。了解促进人才成长的内在和外部环境因素，积极为孩子提供并创造条件。
三、家长应提高自身的能力，努力优化家庭教育环境
由于各个家庭的情况和每位家长的自身素质不同，在家庭环境中对青少年进行科技素质教育也会受到各自条件的限制，有不同的方法和内容。但是有些方法是每一个家庭都能够做到的，区别是在深度和广度上的层次不同。在这些方法中又要求家长具备一定的能力，或者说在做的过程中提高自身的能力。
1、营造家庭氛围，广泛培养兴趣
氛围对孩子是一种影响和熏陶，不会马上兑现结果，它是用潜移默化的方式产生长远效果。正因如此，它往往被一些家长忽视。这种氛围要靠家庭的软、硬环境来实现。软环境主要使孩子感觉到这个家庭中有“崇尚知识，崇尚科学”的追求，有一种精神上的感召力。这包括家长平时谈话的内容，和孩子交流中的价值取向，家长关注的事务，以及家中平时谈话的内容，和孩子的话题等等。硬环境主要是要为孩子提供适合的书籍和动手操作的空间，这是支撑家庭硬件环境的两个重要条件。书是孩子产生兴趣的知识来源，操作空间是孩子把设想变为现实的必要场所。家庭应利用这些环境培养孩子学习和探索的兴趣。兴趣是自觉学习的先导和探索科学的动力。人在青少年时期培养起来的兴趣，往往为一生所从事的事业打下了基础。而现实生活中，许多家长把这些兴趣看成是影响学习的“闲事”，孩子就是对什么事物有兴趣，想动手做些什么，也往往是偷偷摸摸地干，像是在做什么错事，生怕被家长发现了。另外，尽管现在许多家庭的住房条件得到了改善，在房屋装修中往往注意“博古架”，“文化墙”，或是“酒吧台”，很难注意把书柜布置得更实用，注意给孩子留一个能放制作工具的角落。要让孩子放开手脚，坦坦然然地在家中做些事情。
另外，兴趣的培养应是广泛的。要在广泛培养兴趣的基础上选择一、