《看书》说课稿
红瑞燕宝 马海丽
说教材
《看书》是语文版教材一年级上册第四单元的第一篇课文,本单元以爱读书、爱学习为主题,共安排了四篇课文,本篇课文教学内容生动有趣,配有相应得图画帮助学生理解,课文读起来朗朗上口.
说教学目的《看书》说课稿
红瑞燕宝 马海丽
说教材
《看书》是语文版教材一年级上册第四单元的第一篇课文,本单元以爱读书、爱学习为主题,共安排了四篇课文,本篇课文教学内容生动有趣,配有相应得图画帮助学生理解,课文读起来朗朗上口.
说教学目的
1、会认“本”“像”“狗"等九个生字,会写“又”“书”等四个生字。
2、正确流利的朗读课文并背诵。
3、认识反犬旁。
三、说教学过程
(一)复习旧知
出示条形框的九个生字认名认读,拼出音节,。
(二)新授
1、齐读课文,对照插图,说说课文中提到了哪些人?他们在干什么?叫学生读第二句话“一人手捧一本书,像捧着一只大蝴蝶”问“书真的是蝴蝶吗?”从而引导学生说一说什么像什么。(指名答复,板书爸爸、妈妈、我)
2、他们看的书怎么样呢?花花绿绿是什么意思?(板书厚厚的、大大的、花花绿绿)
3、谁的书最好看?为什么?(老师范读“小狗叫,小猫跳,猴子树上打又闹”指导学生读出快乐快乐的感觉)
(三)稳固背诵
四、说教法
本课我主要采用了符合低年级教学的读看结合的教学方法,让学生通过看文中插图更好地理解课文内容,同时采用分组读、指名读、男女读、。
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