合肥市翠庭园小学电子备课 学科: 语文 年级: 三下 第 7 单元
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主备人: 张纹纹 备课组成员:夏毓娥、孟爱华、张纹纹合肥市翠庭园小学电子备课 学科: 语文 年级: 三下 第 7 单元
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主备人: 张纹纹 备课组成员:夏毓娥、孟爱华、张纹纹
21槐乡五月
教学内容:
教学目的:1、 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、 学会本课生字,理解由生字组成的词语,能照样子重叠词语。
3、 理解课文内容,感受槐乡五月的美丽风光,和槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴得意的特点.
学情分析:
教学重点:理解课文内容,感受槐乡五月的美丽风光。
教学难点: 理解槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴得意的特点
教学准备:课件
教学过程:
第一课时
一、导入新课,激发兴趣(由荷藕之乡、茶乡、橘乡引入)
板书课题,提醒“槐”的写法。读好课题。
当“槐乡五月”这个课题映入你眼帘的时候,在你的脑海里出现了什么问题?
二、初读指导
1、自学生字新词.
大声朗读课文,、不理解的字词。
检查生字:洋槐 坡坡 岗岗 瑞雪初降 酿出 挎走
意见和建议
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主备人: 张纹纹 备课组成员:夏毓娥、孟爱华、张纹纹
喜盈盈 浓香 傻乎乎 拌上 咸的 浇上
(1) 读准字音
(2) 哪些字易读错?哪些容易写错?
(3) 比较:破坡 槐环 酿浪 跨垮挎
(4) 找出文章的叠词,仿照形式说说。
2、各自轻声朗读课文,要求读准字音,读通句子。
3、指名分节朗读课文。相机齐读难读的句子。
4、默读课文,说说每一节的意思.
5、学生自由朗读课文,看看最喜欢文章的哪个地方?把自己喜欢的,有把握的句子读给同学听。
三、课堂作业
1、 写生字。(描红,评议)
2、 练习册的有关题目。
第二课时
一、背诵古诗,创设情境,导入课文。
1、 春光明媚的五月是鲜花盛开的季节,你能背诵描写春景或物的古诗吗?(宿新市徐公店,村居等)
2、春天是令孩子们最兴奋的季节。读了《槐乡五月》,你已经有了哪些收获?
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主备人: 张纹纹 备课组成员:夏毓娥、孟爱华、张纹纹
给我们印象最深的就是槐乡之美和槐乡孩子的美丽得意。
出示句子:五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。
二、自由读一读课文,看看你最喜欢读文章的哪个地方?你最喜欢什么呢?自由板块式学习课文(根据学生的选择,学习课文)
感受洋槐花开时,槐乡的景美
1、 指名朗读第一自然段。为什么喜欢它呢?
2、 逐步让学生总结归纳出:
花多色白:
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