绽放在沙乡的教育之花.doc

绽放在沙乡的教育之花
该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说管理，为教师发展搭建平台
　　为了把学校办成环境一流、设施一流、师资一流、管理一流的省级示范性高中，民勤一中不断改革创新管理机制，借鉴和引进先进的管理模式，追求学校管理的规范化、精细化、人文化，以管理求效益，以特色谋发展，树立学校良好的社会形象。
　　李忠民说，为了提高管理质量，学校主要采取了三方面的措施。
　　首先是坚持依法办学，实施规范管理。学校始终以党的教育方针来统领学校的各项工作，坚持以德立校、依法治校，严格落实相关政策，规范教育教学行为，保证学校持续良性发展。
　　其次是健全管理制度，实施精细管理。学校建立了目标一致、分工协作、层级有序、责权分明、务实高效的管理体系，制定了关于加强领导班子建设、班主任工作、教学工作、教师行为规范等一系列规章制度，遵循“把常规抓好、把细节抓严、把过程抓实、把安全抓牢”的管理思路，向精细化管理要质量，向精细化管理要发展，促进学校发展。
　　在李忠民看来，坚持民主治校，实施人文管理也很重要。学校坚持实行校务、党务公开制度，定期召开教代会、学代会、家长会，广泛听取师生和家长的意见建议，充分发挥工会、团委、学生会以及班团等组织的民主监督作用。与此同时，学校在管理中还特别突出了对师生的人文关怀，提出了人文化管理的理念，建构了“三维尊重管理模式”，即学校管理者要尊重教师，教育工作者要尊重学生，受教育者要尊重教育者及其教育行为，从而真正把学校打造成民主校园、阳光校园、和谐校园。
　　在发展师资方面，学校把激励教师、发展教师、培养教师作为教师队伍建设的主旋律，全力促使教师的成长和专业发展。李忠民说：“教师的卓越发展，可以保证教育教学活动的正常开展和学生的和谐发展。”
　　为此，民勤一中搭建教师学台，让教师主动发展。学校每年都为教师购买教育理论专著，让教师与“思想巨匠”交流，与“教育巨匠”谈心。学校每年还要组织教师外出考察和参加各类学术会议，学习、交流、推广外地先进教改经验。学校定期举办教师读书论坛、高考讲座、教学大赛、专业知识竞赛等，让教师充分发挥创造才能，不断提高专业水平。
　　当然，健全科研制度，也为教师的专业成长提供了良好的保障。学校制订了教师专业知识定期考核制度、教研成果奖励制度、教研课题项目申报制度、课堂教学民主评议制度等竞争激励机制，对在教学科研中取得成绩的教师，学校均予以不同程度的支持奖励，激励广大教师在理论上有高度，在科研上有成果，在教学上出效益。
　　“扎实有效、富有活力的培养措施，促使了全校教师的专业化成长。”李忠民介绍说，“近年来，学校先后有15人获国家及省级奖励，89人被确认为省、市、县级骨干教师和学科带头人，40多人被评为省、市级教学能手、教坛新秀和学科竞赛优秀教练员。”
　　优化育人模式，让学生全面发展
　　在民勤一中的每一位教师心里，育人是自己工作的重中之重。李忠民说：“我们充分挖掘教育资源，努力探索育人途径，已经形成了多层次、多渠道的育人网络，促进了学生的全面发展。”
　　在养成教育上，民勤一中注重从细节