图形与几何、统计与概率.docx

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图形与几何、统计与概率
教学内容：
雪山乐园回忆与整理中右下角板块,图形与位置的有关
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图形与几何、统计与概率
教学内容：
雪山乐园回忆与整理中右下角板块,图形与位置的有关内容。
教学目标
、稳固所学的图形与位置的相关内容，培养学生运用知识解决简单的实际问题。
，初步形成归纳、整理知识的能力。
、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习的自信心和成功感
教学过程
，导入新课。同学们，通过“回忆整理〞我们复习了“20以内数的加减法等知识〞，知道了进位加法和退位减法的意义，并从中发现了一些规律，这节课，我们来比一比，看看谁学得最好，题做得又对又快。
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，你有什么玩具，分别是什么？


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〔1〕出示11题〔练习生活实际进展认识图形知识练习的题目〕练习时，让学生进展充分的交流，找一找、说一说生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物体，然后自由的用橡皮泥聂出自己喜欢的物体。
〔2〕出示第13题。〔这是一幅海底世界的情境图〕图中所提供的信息可以进展多方面的练习，可以数数、可以进展加减法的练习，可以进展比拟的练习，可以
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进展分类统计的练习等。练习时可让学生先观察画面，说说画面上有什么，然后提出问题、解决问题。
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同学们这节课，你们表现得很好，能正确计算，还能提出数学问题，特别是有的同学还能用不同方法解答同一个问题。数学是非常有趣的，只要你们细心观察，生活中处处有你们喜欢的东西，相信你们一定能学好数学。
作业设计：说说见到的长方体、正方体、圆柱和球