六下Unit5Aparty.doc

教学设计方案
学校
学科
英语
班级
六3
课题
六下 Unit5
A party
教时
第二课时Grammar time& funtime
执教
※教学目的：
在情境中加强对be going to的理生不太愿意主动考虑。对于高年级Grammmer time这个教学环节，学生显然没有storytime和cartoontime那样喜欢，因此如何既激发他们的兴趣，又启发他们的思维,对于老师来说有一定的挑战。
教 学 过 程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
Step 1 Lead-in
’s sing。
2. Greeting
’s sing
2. Greeting
演唱歌曲，活泼课堂气氛，并引出本课主题。
Step2
Presentation and practice
1。 Let’s review。
T： Let’s talk about the party
A party
when
where
who
what
1. Let’s review.
S:ask and answer
When’s the party？。。.
Retell the story
’s talk。
复习第一课时Story time,议论Mike的派对和孩子们在派对前和派对中的相关活动，对be going to的句子进展进一步感知。
Retell the story
2. Let’s talk.
: They have a lot of fun。 Would you like to join their party? What are you going to bring..。?What are you going to do.。。
b. T: What is he going to bring/do.。。？
Is he going to..。
3. Let’s listen.
T：a. I have a lot of friends 。They are .。.They are going to take part in Mike’s party too。What are they going to bring。Can you guess?
b. Listen to the tape and fill in the blanks。
out
4. Let's find.
T： Look at the sentences on the blackboard。 Can you find the rule?
a。 What are you going to bring/do.。。?
I’m going to.。.
b. He’s going to。。。
3. Let's listen。
A。S:Is he going to bring。.。?.
to the tape and fill in the blanks.
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