高中数学第一章算法初步章末复习课省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

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第一章　算法初步
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学习目标
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题型探究
知识梳理
内容索引
当堂训练
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知识梳理
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知识点一　算法、程序框图、程序语言
(1)算法概念：算法能够了解为由基本运算及要求运算次序所组成完整解题步骤，或者看成按照要求设计好 、 计算序列，而且这么步骤或序列能够处理 .
(2)程序框图：程序框图由 组成，按照 用______
结构、 结构和 结构.
(3)算法语句：基本算法语句有 语句、 语句、 语句、____
语句、 语句五种，它们对应于算法三种逻辑结构：次序结构、条件分支结构、
.
算术运算
确切
一类问题
程序框
算法进行次序
流程线
次序
条件分支
循环
输入
输出
赋值
条件
循环
格式
要求
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知识点二　算法案例
本章包括更相减损术是用来求 ，秦九韶算法能够 .对这些案例，应该知其然，还要知其所以然，体会其中蕴含 .
两个正整数最大条约数
计算多项式值
算法思想
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题型探究
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例1　求两底面直径分别为2和4，且高为4圆台表面积及体积，写出处理该问题算法.
解答
类型一　算法设计
算法以下：
S1　取r1＝1，r2＝2，h＝4.
S4　输出计算结果.
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算法设计与普通意义上处理问题并不相同，；对于数值型问题，我们能够采取数值分析方法进行处理，数值分析中许多现成固定算法，我们能够直接使用，当然我们也能够依据问题实际情况设计算法；对于非数值型问题，能够依据过程模型分析算法并进行处理，也能够选择一些成熟方法进行处理，如排序、递推等.
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跟踪训练1　已知函数y＝2x4＋8x2－24x＋30，写出连续输入自变量11个取值，分别输出对应函数值算法.
解答
算法以下：
S1　输入自变量x值.
S2　计算y＝2x4＋8x2－24x＋30.
S3　输出y.
S4　统计输入次数.
S5　，则结束算法；不然，返回第一步.
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