小学生心里健康教案.doc

小学生心理安康教案——-培养心理承受才能
一、教学目的:认识心理承受才能差给家庭和社会带来的不幸，理解当代独生子女的心理疾患和形成的原因,并认识培养心理承受才能的重要性，激发学生对培养自身心理承受才能的兴趣和自觉性,培养学生的心理承
小学生心理安康教案——-培养心理承受才能
一、教学目的:认识心理承受才能差给家庭和社会带来的不幸，理解当代独生子女的心理疾患和形成的原因,并认识培养心理承受才能的重要性，激发学生对培养自身心理承受才能的兴趣和自觉性,培养学生的心理承受才能. 　　
    二、教学重。难点:培养学生的心理承受才能。 　　
   三、 教学用具：准备小学生跳楼事件的报道材料。 　　（精品文档请下载）
  四、  教学过程 　　
（一)用实例引导考虑 　　
1、  老师带着同情、可惜的感情讲述两个小故事. 　　
 A、某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了"，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中理解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见. 　　（精品文档请下载）
 B、一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。 　　
2、  引导学生围绕以下问题考虑: 　　
（1)两名学生的死给家庭、社会带来了什么？　　
（2)他们的死都和哪些因素有关？　　
（3）假设你是老师,在对待学生时会不会有略微的忽略和冷漠？　　
（4）两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态安康吗？　　
3、  全班交流。　　
4、  老师小结　　
二、 拿子照自己　　
1、  老师引导学生用以下情形对照自己　　
    (1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？　　
    （2）当老师对你的态度略微有一点冷漠自己有怎样的表现？　　
    （3)当你遇到其他方面的压力或困难时,你有怎样的表现？　　
2、  学生交流　　
3、  点拨　　
三、 看录象激起兴趣　　
1、  播放录象　　
2、  学生阅读材料　　（精品文档请下载）
3、  学生讨论