折纸游戏.doc

折纸游戏：我的小椅子
设计意图：
        每当我和小朋友玩“抢椅子"的游戏时，他们都特别兴奋。在一次谈话中,我对他们说:“搬椅子时,我们要轻拿轻放，注意安全！”小朋友异口同声地说:“假设椅子坏了,就玩不成游戏了.”根据幼儿兴趣和影,在上海——逛商场）。（精品文档请下载）
折纸游戏：小矮人
设计意图:
大班的幼儿，通过了两个年龄段的折纸教学和折纸游戏训练，已经掌握了一定的折纸技巧和折纸方法.《小矮人》是人物折纸系列之一，在折叠过程中有一定的难度，由于大班幼儿认知才能和折纸技能上有一定的根底,所以，选择大班幼儿进展折纸教学，让幼儿在折纸过程中享受折纸的快乐和成功的喜悦，充分发挥幼儿的想象力及创造力.（精品文档请下载）
活动目的：
1、学会看示意图进展折小矮人，培养幼儿动手操作的才能。
2、通过游戏活动,让幼儿体验折纸的快乐.
活动准备：
正方形的彩色纸假设干、彩色笔、勾线笔、用来作头部的园形纸假设干、小矮人折纸范例、微课视屏。
活动重难点:
掌握翻折、反折的方法。
活动过程:
1、情景导入。
（1)老师讲述：七个小矮人的故事。让幼儿对小矮人产生兴趣.
（2）出示范例，小朋友好看吗！我们今天来学习折小矮人。
2、教折法及要求。
（1）播放微课视屏，让幼儿仔细观察。
(2)出示示意图，引导幼儿观看图示及步骤。
（3）提出折纸要求，要求边对边，角对角要对齐，折痕要明晰、压平。
(4)老师取出正方形的纸根据图示步骤，一步一步引导幼儿折小矮人的身体部分。
3、添画头部。
取出已准备好的圆形,用勾线笔画出小矮人的头部五官.
4、小矮人折纸成型。
老师示范：将已折好的身体部分和画好的头部用胶水粘贴好。小矮人折纸完成.
5、幼儿折纸
（1)幼儿自由折纸，老师着重讲解翻折部分。
（2）提醒幼儿折纸时要压平线。
6、活动延伸。
将折好的小矮人放入区域，让幼儿用小矮人进展角色游戏活动。
活动一:音乐游戏活动《十个小矮人》。十个小朋友一组,幼儿扮演小矮人角色，听音乐和老师一起做游戏。游戏规那么,听音乐,按逆时针方向走圈,老师按音乐节奏点数点到谁谁就做小矮人蹲着走，音乐反复进展，直到音乐完毕，游戏完成。老师和幼儿可以互换角色进展。（精品文档请下载）
活动二：数学活动：《七个小矮人》.七个小朋友一组，每个小朋友都是小矮人，组织小矮人过生日，将蛋糕分成7等分，让幼儿理解整体和部分的关系。（精品文档请下载）
活动三：手指游戏：，另一个幼儿点数。配上音乐按节奏点，点到小矮人的人字时,向对方点头，反复进展游戏。（精品文档请下载）
 活动反思：
《小矮人》的折纸活动，对象是大班的幼儿,人物折纸难度较大，比较复杂，大班的幼儿有了一定的折纸经历，为了让幼儿可以学到更多的本领，充分发挥幼儿动手动脑的才能，我们将本堂教育活动在大班进展，在活动开展过程中，老师和孩子们获益很多。（精品文档请下载）
当老师出示已折好的范例时，孩子们都快乐地蹦了起来，我要折，我要折！
为了把这堂课上得精彩，老师趁机把小朋友的兴趣吸引住。放映小矮人的折纸微课视屏；让幼儿观察图示步骤，然后让每个幼儿拆开范例，仔细观察。观察了以后，小朋友们假设有所思，取来纸就想折，没等老师说停下来，他们就停下来了。我问:“这是为什么呢？”.小朋友说：“我们还不会,太难了。”我告诉他们,难度是有，只要你们认真听老师讲课,仔细观察了，你们就会掌握怎么折的。
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在老师的指导下，幼儿一步一步的跟着老师折纸,折的过程中小朋友们很认真，指导中发现幼儿对小矮人身体部分的折法,有一定的难度，翻折再翻开容易弄错，把折叠方向弄反了，所以老师在教翻折和反折的时候，要反复练习折叠,让幼儿听得懂，通过反复练习后，小朋友们终于学会了折小矮人的身体部分.（精品文档请下载）
第二个问题是在折叠过程中压线不平，力量较小，这也是每个年龄段幼儿折纸的通病,在以后的折纸过程中，要有针对性的对幼儿压线方面进展多多练习。（精品文档请下载）
完成了折纸小矮人以后，把他放进区域活动，让幼儿进展延伸活动。在延伸活动《十个小矮人》的音乐游戏活动中，幼儿很愿意选择小矮人角色。进入角色进展角色表演，是小朋友们的难点，也是小朋友最喜欢的，按照音乐节奏点数蹲下，幼儿很难卡住节奏。针对幼儿难卡住节奏这一特点，反复进展节奏训练，让幼儿做好了动作再进展下一个活动，游戏在老师指导下反复进展，小朋友们笑声不断，在整个游戏活动中幼儿积极性高涨,玩的开心快乐。（精品文档请下载）
折纸让幼儿聪敏,游戏让幼儿快乐！这种教学游戏活动在我们幼儿园喜闻乐见,给我园的老师和幼儿带来了活力和活力。（精品文档请下载）
折纸《快乐娃娃》
 
适