教师个人专业发展计划 (2).doc

老师个人专业开展方案
     新课程的施行迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快进步专业化程度。老师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，理解青少年开展的规律,掌握现代教老师个人专业开展方案
     新课程的施行迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快进步专业化程度。老师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，理解青少年开展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。老师要和时俱进，和新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。特别是新课程改革施行以来,学校对老师队伍素质的要求更高。为了积极投身小学数学教育教学工作，努力更新教育理念,进一步丰富自己的专业知识，进步自己的教育教学才能，鉴于自身情况本人特制订个人专业开展2021年方案，为自己今后的开展指明方向。
一、自我分析
1、开展优势
(1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方,能积极虚心的向有经历的老师请教.（精品文档请下载）
（2）现有的课堂教学理论经历，可以胜任四年级的数学教学工作，能配合学校做好各项工作。容易承受新事物和新观点，具备一定的的教育科研才能。（精品文档请下载）
（3）可以运用现代信息技术，并灵敏有效地为教学效劳。
(4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
(5）喜欢阅读各类书籍。
2、存在的问题
（1)驾驭教材的才能、设计课堂教学的才能和老师语言程度有待进一步的进步，对后进生的关注程度不够和范围不够广,理论程度有待进步.（精品文档请下载）
（2)对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够.
（3）在教学研究中虎头蛇尾,主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。
(4）工作主动性不够,缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论程度均有待于进一步进步,需要加强理论学习。（精品文档请下载）
二、个人专业开展方案目的
1、根据学校的“先学后教，当堂训练” 校本研究，积极投身教育科研的改革和理论，逐步形成先学后教的教学形式,促进教育教学质量的进步，努力进步课堂教学的有效性。（精品文档请下载）
2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿.（精品文档请下载）
3、不断进步自己的专业素质，在教研活动中多多听取别人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格.（精品文档请下载）
4、不断地积累一些上课的经历教训,做好课后反思和案例研究.
三、主要措施
1、科学备好导学案：针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备，选择适宜学生的教学方法,备出自己的风格。理解每一位学生，针对他们的特点进展预设，争取效果到达最正确。（精品文档请下载）
2、纠正学生上课习惯。抓好课堂45分钟才是进步教学质量的关键，假设课堂上总有一小部分学生开小差,不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全掌握。所以，老师首要抓的就