留住秋天教学设计.doc

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留住秋天教学设计
教学目的：
1、利用大自然环境资源，初步理解秋天的特征和变化，进展秋天的感受和欣赏. 2、学习利用落叶拼贴，进展美的再创作. 3、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。 （精品文档请
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留住秋天教学设计
教学目的：
1、利用大自然环境资源，初步理解秋天的特征和变化，进展秋天的感受和欣赏. 2、学习利用落叶拼贴，进展美的再创作. 3、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。 （精品文档请下载）
教学过程：
一、诗歌导入——秋的声音
老师最近读了一首诗歌，想和大家一起分享，愿意听吗？
秋的声音,
在每一片叶子里，在每一朵花里.
在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里.
听听,秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去.
听听,我们听到了秋的声音.”
1 小结：这是诗人毕国瑛对秋天的感受，如今正值金秋，谁来说说你对秋天的感受？
2 总结：是的，秋天给我们的印象是丰富多彩的，秋天不仅有美妙动听的声音,还有着五彩缤纷的颜色，如今，让我们一起来领略秋天的魅力！ （精品文档请下载）
二、欣赏感悟——秋的颜色
秋天是收获的季节，也是最美的季节,漫山遍野,,殷红的，翠绿的，橙黄的,金灿灿的……各色树叶仿佛透明一般,格外的艳丽，一片片,，让人赏心悦目，心旷神怡，更让人有一种想去飞翔想去歌唱的愉悦！（CAI）
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1、谁能用最美的词语来概括刚刚看到的秋天的美景。
2、秋天确实是绚丽多姿，色彩斑斓，可是秋天的美景正如昙花一现,“刷刷”黄叶和手臂就说“拜拜”了，你们知道为什么到了秋天，树叶会落下来呢？ （精品文档请下载）
3、（浸透自然知识）到了秋天,降水会逐渐变少，空气、土壤中的水分也会减少而变得枯燥，而树叶又会蒸发掉许许多多的水分，大树为了保存自己的生命,不得不褪掉树叶道声“拜拜”，以保存仅有的水分不被蒸发,到明年春雨绵绵的季节长出更嫩绿的树叶。 （精品文档请下载）
4、同学们有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢？（照相、写作文、……）
5、小结：是的，当我们踏着满地堆积的缤纷的落叶总觉可惜时，何不“留得残荷听雨声，拾得落叶留秋景”呢？ 板书：留住秋天 （精品文档请下载）
三、示范稳固——理解方法
今天，我们就用捡来的落叶贴画吧！王老师也捡来几片树叶，你们看是什么形状的？（对了，是卵形叶、掌形叶，你们还有一些什么形状的树叶？）可老师该怎么一步步的贴画呢？小组讨论，谁来说说! （精品文档请下载）
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1、渐渐说,我按照你的方法来做一做（想……）同学们帮我想想，掌形叶象什么？卵形叶象什么？……（你们的想象力真丰富）就按照有些同学的建议，我来贴条金鱼. （精品文档请下载）
2、第二步呢？好，我来拼一拼，摆一摆,（在这里，要注意最好考虑一下颜色的搭配，我用黄色的身子,绿色的尾巴、