相似的图形
教学目的：1、理解相似形的概念，理解相似形是两个图形之间的关系。
2、根据不同需要，能作出大小不一定一样的图形，培养学生的观察才能。
教学重点：让学生理解相似图形概念，会判断两个图形是否相似.
教学难点： 相似的图形
教学目的：1、理解相似形的概念，理解相似形是两个图形之间的关系。
2、根据不同需要，能作出大小不一定一样的图形，培养学生的观察才能。
教学重点：让学生理解相似图形概念，会判断两个图形是否相似.
教学难点：正确理解“形状一样”的含义并画出相似图形。
教学过程:
一、导入新课
挂上大小不一样的中国地图两张及两张大小不同的长城图片,供同学观察,并看课本第４２页的图，提出问题：这几组图片有什么一样的地方呢?（精品文档请下载）
这些图片大小虽然不一样，但形状是一样。
二、讲解新课
由于不同的需要，我们用同一底片冲洗、放大得到的相片有1寸的，也有2寸的，也有更大的,这些大小不一样的相片，其形状是一样。同学们想一想,在毕业证书贴的相片和学籍卡片上的相片、学习证的相片大小不一定一样，但形状一样，假设不一样会有什么后果呢?（精品文档请下载）
大小不一样的中国地图或世界地图，其形状也是一样的，只是由于需要的不同，，也经常会绘制成各种大小不同的建筑物、山岗等所处的位置都是一样，同学们想一想,假设两张地图（同一地区）的形状不一样，那就会给我们许多错觉，就会产生许多费事的事情。
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在日常生活中我们会看到许多这样形状一样，而大小不一定一样的图形。在数学上,?（精品文档请下载）
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