Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse《给青年的十二封Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse《给青年的十二封信》读书心得刘琼玲要写读书笔记，头很痛！
《给青年的十二封信》是我国著名美学家、教育家朱光潜旅欧期间写给国内青年朋友的十二封信，本书写作于上个世纪初叶，主要是为当时的中学生而写。朱光潜先生用书信的形式深入浅出地语言谈了读书、升学与选课、情与理等十二个青年时期容易困惑的问题，并且提供了解决办法。
“凡人都越老越麻木，你现在已比不上三五岁的小孩子们那样好奇、那样兴味淋漓了。
你长大一岁，你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分⋯⋯书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。”——《谈读书》
朱先生在全书第一篇就谈读书问题，可见读书对于青年人的重要性。在年轻的时候养成读书的兴趣极端重要，因为人越活越麻木，越老越迟钝，培养兴趣也就越难。读书一方面拓宽我们的见识，另一方面我们可以的孤独时通过读书排解无趣，不至于让低俗趣味占据我们的时间，最终引向歧路。
人生来好动，好发展，好创造。能动，能发展，能创造，便是顺从自然，便能享受快乐，不动，不发展，不创造，便是摧残生机，便不免感觉烦恼。”——《谈动》世间人的烦恼多枯坐而起，能量不能有效地流动。如今的青年人因学业压力长时间在教
室久坐自不必说，等到难得的休息时间也宁可抱着电脑或者手机度过，长时间久坐沉溺其中换来可能是新一轮的空虚和抑郁。所以在无聊郁闷的时候，教师不妨引导学生做些互动游戏，或者做一点实事，就算是打扫房间、搬弄花盆，在切实的活动中体会自己的力量，枯燥无趣就会消减不少。
“世间天才之所以成为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受之力也分外比一般人强烈。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是在生活中寻出趣味。”——《谈静》培养学生健全的人格和善良的品格一直是学校教育的一个目标之一，但有时候为德育而德育的路径未必奏效，一味说教甚至会适得其反。那么不妨从培养学生感知美的能力着手，世事忙碌的时候，能够抽身几分钟，静下心来体会花开云起。风吹过的那种妙处，就自然有一番天地。如果一个学生能体会生活的乐趣和美好，道德种子就会在心里生根发芽。
“别人不管，我自己只能做小事。别人鼓吹普及教育，我只提起粉笔诚诚恳恳的当一个中小学教员；别人提倡国货，我只能穿起土布衣到乡下去办一个小工厂；别人喊打倒军阀，我只能苦劝我的表兄不当兵⋯⋯大事小事都要人去做。”——《谈中学生与社会运动》
想实现再大的目标和理想都要从一件件的小事和细节做起，青年人最怕的就是眼高手低。作为教师，要求学生严于律己，做好学生应该做的每一件事情的时候，是否也该扪心自问自己是否也做到了？
“长枪短戟，用各不同，但精其一，已足制胜。汝才有偏向，姑发展其所长，不必广心博鹜也。”——《谈摆
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