工作总结班主任工作总结高二年级上学期班主任工作总结.doc

高二年级上学期班主任工作总结
篇一：高二年级上学期班主任工作总结
班主任既是学生管理工作的主要实施者， 也是学生思想道德和健康成长的引领者。
班主任担负着管理督促学生，与学生交流，培养班干部，进行班风和学风建设，开灌未来”。该口号突出学生学习要有吃苦钻研、 持之以恒的精神，鼓励他们要为美好的未来努力学习。 (班主任工作总结 )并按学校要求，
班干部把这两句口号写在红纸上，张贴在教室后墙最显眼的地方 ;在每天第一节和第六节由班长带领全班同学齐喊口号， 让学生天天用班风口号警醒自己——时刻要努力不能放松。
针对一小部分学生一些不良的学习习惯， 我们制定了班级的学风顺口溜，并把它显示在教室的电脑桌面。口号如下：
早读不出声，考个四十分 ;提问不开口，考个五十九。
上课要走神，及格不可能 ;上课不听讲，什么也别想。
作业没有做，老师很难过 ;不懂也不问，父母很伤痛。
学习不动脑，成绩往回跑 ;学习不用功，学业一场空。
5、做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质
这学期，除了在班会课对学生进行教育之外， 我更重视与学生进
行思想交流。我采取的方法主要是坚持找学生谈心， 把学生不良的思
想消灭在萌芽状态。 通过了解学生的思想动态， 及时解决学生思想上
出现的问题，实现学生的自我解剖，学会自我教育 ;通过写一些阶段
总结和反思帮助学生了解自己的特点、学会分析自己的方法。此外，
我常利用课余时间与学生谈心， 及时对学生进行针对性的教育， 尽量
为他们排忧解难，得到班上大多数同学的喜爱和信任。
四、培养学生良好的学习习惯
高二的学生，由于各课难度加大，学生的学习兴趣有所降低，所以，有一部分学生存在不写作业，抄作业的现象。面对这种情况，每
周统计不交作业人数，我充分利用这个机会，宣传学校政策，同时也
控制学生不交作业， 在班委的协助下， 查清不交作业人数以及不做完
作业人说，通过统计作业，了解学生的学习情况，及时找他们谈话，
从各方面分析他们的情况， 让他了解我对其的希望， 也许是我的执着，
在后面作业统计中，各科作业情况非常好， 也受到了各科老师的赞赏。
在我校教务部门的领导下， 我班很好的开展学习小组的合作探究学习
活动，进一步培养学生多思考、多动手的学习习惯。
五、增强与科任老师和家长之间的联系， 形成全方位的合抓共管积极主动地和各科任老师联系， 协调学校各方面的教育力量， 发
挥好纽带作用。针对我们班同学喜欢安静、上课不够活跃的特点，各位老师都帮忙出谋划策， 想方设法让学生活跃起来， 充分调动他们学习的积极性。
第一，办好每学期一次的家长会。 经过尽力动员学生家长参加家长会，积极准备好家长会需要的学生成绩单， 把学生在校的一些积极和消极的表现制成课件， 并安排个别优秀学生谈理想和感想， 争取与家长们形成一次深入到位的家校交流会。
第二，针对学生平时在校表现和每次月考成绩的进步、退步，及时与家长交流督促， 给学生的良好表现适时以表扬， 把学生的一些不良倾向抑制在萌芽状态。
总之，作为班主任，要分析和研究学生的思想和情绪，坚持 #39; 以情动人 #39;,“以理服人”。更要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学和班主任的工作艺术， 我会为把班
主任的工作做得更好而努力。
篇二：高二年级上学期班主任工作总结
作为一个高中教师， 作为一个新的高中班主任， 我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班级情况
我校对全级的学生实行了文理走班，我们高二 (19)班是科学倾向班。经过一些调整，最后我班共有 53 人(1 人参军 )，有 1 人是复学的， 1 人借读，有 6 至 7 人以前的学习习惯和态度不好，无心向学，纪律
散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，甚至有过顶撞老师的行为。
所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、选拔班干部，培养积极分子选拔好班干部
学生干部是班上的积极分子， 是班主任的助手， 能及时沟通班主任和学生这间的联系。 班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去