一位3岁的小男孩.docx

观察笔记
班里一位3岁的小男孩——奇奇。有一个比他大十几岁的哥哥,已经在上初中。父亲在公司担任要职，经常出差，母亲是全职妈妈，全力照顾着大小两个孩子，妈妈是个很细心的母亲，每天都把奇奇打扮的很利索。奇奇其实是个比较爱笑的孩子,但一遇观察笔记
班里一位3岁的小男孩——奇奇。有一个比他大十几岁的哥哥,已经在上初中。父亲在公司担任要职，经常出差，母亲是全职妈妈，全力照顾着大小两个孩子，妈妈是个很细心的母亲，每天都把奇奇打扮的很利索。奇奇其实是个比较爱笑的孩子,但一遇到困难就开场哭，想小便哭,吃饭时没有发给他勺子哭,小朋友碰到他了他也哭，自己摔倒了，即使是轻轻的倒了并没有什么伤害也要哭上一会儿。老师问他时，他只是以点头或摇头来回应,从不主动表达自己的情感，每次都是等着老师从他的表情中去猜测他想干什么,心里素质比较差，受不得否认。长期不上幼儿园,再回到幼儿园时必定会哭.
　　原因分析:
　　针对奇奇的特点，我屡次和他妈妈交流，理解到在家里奇奇也是很少表达自己的情感，前面说到了奇奇妈妈是个很细心的家长，对孩子照顾的很周到，孩子的一个眼神一个动作妈妈都知道他想干什么,所以很多时候根本不用孩子自己去表达,妈妈已经做到了。但在幼儿园，老师是面向一批孩子，任何一个幼儿园都不可能“一对一”,老师的眼睛不可能只停留在一个孩子身上，任何孩子在某个时刻总有被关注不到的时候，这就使得奇奇刚入园时极大地不适应，遇到点事就哭，甚至出现一天屡次尿裤子现象。
　　另外，在妈妈眼里，和大儿子相比，奇奇是个小不点儿，所以妈妈总觉得奇奇小，很多事都是以哥哥为主，哥哥放暑假了,妈妈就带着两个孩子回老家，其实每个暑期我们幼儿园都有特色活动,像教材考核、说唱比赛等,但妈妈总觉得孩子小，这些活动参加不参加的也无所谓,这就使得奇奇丢掉了很多锻炼的时机，也就使得和同龄孩子相比，缺少了一份自信.
　　干预过程：
　　我发现：很多时候小朋友们在做游戏时，奇奇看着孩子们一直都笑呵呵的，看的出他也想参和其中，但他又不敢轻易表达自己，所以常常在一边看着。
　　其实两三岁的幼儿是语言开展的关键期,这个时期的语言表达进步非常大。一岁的孩子不会表达自己靠哭引起成人的注意可以理解，,有了很多同龄小伙伴，有了更多的交友时机，孩子的交友欲望也是很强烈的,所以教给孩子正确表达自己，学习怎样和小伙伴交往是非常重要的。
　　爱不爱交往，合群不合群是孩子能否和外界社会融洽相处的重要问题。家庭和同伴是儿童社会化开展的两个主要场所,因此，我开场在幼儿园生活和家长工作两方