苏州园林课件.pptx

苏州园林课件.pptx苏州园林叶圣陶学习目标 “轩榭、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、因地制宜、重峦叠嶂”等词语, 并选取其中至少 5个写一段话。 2. 学习本文围绕中心、从整体到局部多方面说明事物的方法,在整体把握全文的基础上,体会文章的结构美。 。一:检查预习 1、叶圣陶( 1894 - 1988 年),原名叶绍钧,字秉臣,江苏苏州人, 是我国著名作家、教育家、编辑家。代表作品有长篇小说《倪焕之》, 短篇小说《多收了三五斗》,童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。走进作者叶圣陶, 现代作家、教育家、编辑家。所写作品构思缜密,结构严谨,风格朴实, 语言精练,被赞为“优秀的语言艺术家”。代表作有《倪焕之》、《夜》、《多收了三五斗》、《稻草人》《古代英雄的石像》等。本文是叶老先生为香港一家出版社为介绍苏州园林的摄影集写的“序文”,原题为“拙政诸园寄深眷—谈苏州园林”。 2、读准以下字音(选取其中至少 5 个词语写一段话) 轩榭( )池沼( ) 邱壑( )模( )样相间( )重峦叠嶂( ) 嶙峋( )庸( )俗镂( )空蔷薇( ) xuānxièzhǎohèmújiàn zhàng línxúnyōng lòu qiángwēi 醉美朱家山今天,我终于来到了神奇秀丽的朱家山,峰回路转, 重峦叠嶂,一路的怪石嶙峋,一路的鸟语花香,那黑白相间的亭台轩榭的倒影,在波光粼粼的池沼里荡漾,我仿佛走进了人间仙境……闭上眼尽情地享受这份恬静,微风拂过, 山间弥漫着蔷薇的香味儿,这迷人的幽香,仿佛把人世间的庸俗荡尽。教师小作二:合作探究 1、欣赏视频,话园林美景,初步感知苏州园林的图画美欣赏完视频后,如果让你用一个比喻句形容苏州园林,你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画。 2:小导游说美景活动目的:理清本文的说明顺序游客:瓮安四中八( 6)班的 69名小游客旅游景点:苏州园林导游:小苏三、质疑、讨论、展示(1)、第 1自然段中,哪个词表明了作者看待苏州园林的态度?作者为什么会有这种态度? 鉴赏苏州园林是我国各地园林的标本 2、标本在这里是什么意思? 明确:这里有典范、代表的意思。(这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统,浓缩了中国园林艺术精华,具有典范性。)