第8课　百家争鸣.doc

第8课　百家争鸣.doc第8课百家争鸣(1 课时) 【学习目标】 1. 重点掌握孔子在思想教育文化方面的主要贡献, 知道“百家争鸣”中的主要派别、代表人物及思想。 2. 通过随堂讨论、分组活动等形式, 发挥主动性, 将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想联系起来, 启发大家认识到社会存在决定社会意识, 提高初步运用历史唯物主义观点解释现象的能力。 3. 了解孔子的教育思想, 养成良好的学习习惯; 了解老子的哲学思想, 培养辩证看待事物的能力;学习诸子百家在社会大变革时期, 敢于独立思考、勇于创新, 创造性探索的勇气和精神, 确立积极进取的人生态度。【学习重点】孔子的政治主张和教育成就;老子的思想主张。【学习难点】理解“百家争鸣”对后世的深远影响。故事激趣, 导入新课。解读学其中的关键词, 明确学习目标。方法指导一: 孔子是本课的重点基础知识, 主要教学任务是让学生从思想和教育两个领域了解孔子, 即孔子的“仁”“礼”学说和在教育方面的贡献。方法指导二: 要求学生结合书本归纳梳理, 识记第 3 题的知识点。第 3 题知识点相对较?难度较大, ??思想家和一??事家, 用表?的形式进?分??结, 对?记?。要求学生学会??表?, ???读能力, 学习?表的基本方法。方法指导?: 知识??一???用教育论?。?家??的形式进???。知识??二??用???的形式进???。??导入生成?题老???“?政?于?”的故事?提??题:孔子是?对?政的?在?的思想中?就?仁政的??。???孔子在其?领域????成就???学??生成新知知识??一老子?主?读课本 P36 ??, ?成第 1 题。 1 āā?老子的主要思想?说?其代表?。