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中国合伙人观后感
五四青年节这天，我公司组织大家观看了《中国合伙人》这部电影，看完电影的我感触良多，有几点是让我最难忘的：它不仅演绎了团队的力量、解释了梦想的定义，还给了我们需要努力拼搏奋斗的理由。
　　首先，想要成功必须要依跟以前一样，白天就在我那。我猜是王心诚对大福的爱感动了他。这也让我看到了社会上还是有很多善心人士会帮助这群特殊儿童。只要大家不放弃这群儿童，他们是有美好的未来的。
　　王心诚对大福的训练结果也见了成效。大福可以自己找衣服穿，可以自己煮鸡蛋吃，可以自己坐车，可以拖地。这些都是在王心诚离开大福以后的事情了。我由此有个想法：既然大福可以训练，王心诚在自己身体健康的时候就应该早一点训练大福。这样他可以在活着的时候看到大福的进步。
　　影片讲述的是一位父亲养育一名成年孤独症儿童的过程，最后在面对亲人离去时大福的一个安置过程。这向我们反映了一个社会现实问题：特殊儿童的安置问题与就业问题。这引起了我们特殊教师的共鸣。我们所教育的只是义务阶段的特殊儿童，那这群儿童毕业以后怎样安置与就业呢？这需要社会的进步，需要社会各界人士对特殊儿童的关注。
【推荐二：《放牛班的春天观后感(15篇)》】
放牛班的春天观后感1
　　“世上只有不负责的老师，没有真正的坏学生”，这是从电影中得到的道理。克莱蒙·马修是“一个过气的音乐家和代课老师”，却改变了许多孩子的一生。可见，教师是人类灵魂的工程师。
　　经师易遇，人师难求。学生对老师尊敬的惟一源泉，在于教师的品德。
　　著名教育家张伯苓以身作则戒烟的故事，相信很多人都听说过。一次，张伯苓发现有个学生手指被烟熏黄了，于是便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，不但不听劝，还俏皮地说：“那您吸烟对身体就没有害处吗？”张伯苓对于学生的责问，歉意地笑了笑，答应戒烟，同时也让其他教师一起当众毁烟。从那以后，张伯苓再也不吸烟了，那个学生也把烟戒了。
　　教师的品德宛如一盏明灯，在黑暗中指引学生前进的方向。同样，如果没有马修，谁会相信，那样一群已经被社会“淘汰”的孩子会有美好的未来？晓看红湿处，花重锦官城。
　　十年树木，百年树人。学生对教师认可的唯一源泉，在于教师的才能。
　　“我一看见你修长的小拇指，就知道将来你一定会是纽约州的州长。”这句话，改变了一个学生的一生。此句话出自皮尔保罗一位校长之口。当时的罗尔斯大吃一惊，在他不长的人生中，只有奶奶振奋过他一次，他坚信皮尔校长的话，从此他的衣服不像往常污秽，语言不再肮脏，行动不再漫无目的。经过40年的努力，他成功当上了州长。
　　看吧，老师的一句话可以改变一个幼小心灵的一生。所以，只要对学生充满希望，就会有创造奇迹的可能。马修老师不仅是电影里的角色，也是现实世界中那些德艺双馨的师者形象化身。
　　兴学之本，惟有师范。学生对教师钦佩的唯一源泉，在于教师的管教。
　　有一天，陶行知看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止，并叫到办公室，分别给了他们四块糖。陶行知说：“第一块，因为你比我先到；第二块，我叫你住手，你就住手，你尊重我了；第三块，你打他是为了正义；第四块，你及时认错了。”听完，打人的同学知道自己错了。这是有名的“陶行知四块糖”的故事。管教不是疾风骤雨，而是春风化雨，这样才会被学生接受。
　　电影看过，感动却久久不能弥散。善之本在教，教之本在师，克莱蒙·马修之所以打动万千观众，就是因为他用灵魂捧起了更多的灵魂。教师兮，灵魂之工程师，吾信！吾敬！
放牛班的春天观后感2
　　这部影片用倒叙的方式讲述了一个老师和一群孩子之间的平凡的故事。让我再次看到了人之初，性本善的力量。让人相信了天生我材必有用。马修老师就像伯乐一样，将希望之光照相了那群在池塘之底的孩子。他们本来过着暗无天日的日子，在黑暗里挣扎。看到孩子们一个个被院长和其他老师体罚，他们不分青红皂白，完全不给孩子们辩解的机会，从来没有想过要真正用心教育孩子，用他们的行动—反应模式来对待孩子们，看着很残忍，为孩子们感到惋惜。孩子们像囚笼里的小鸟一样在高墙之内绝望的生存着。孩子们脸上写满了憎恶，个个都是面部狰狞的表情。自从马修老师到来，他从孩子的兴趣出发，找到每个孩子的特点，比如让孩子们随意唱一段，分高低音来编排音乐。让孩子们获得了重生，他用音乐激发孩子们的求知欲。给他们平静的生活激起了一朵浪花。他特别用心从孩子眼光中转变教学方法，让孩子找到心灵的自由。甚至违反教养院的规定，带孩子们去野外郊游。
　　用心地做老师，我们应该在孩子最困难的时候去尊重，相信理解他们，要知道孩子们都是独立的个体。马修老师虽然是一个代课老师，也没有什么惊天动地的大业绩，但却是一名伟大的老师。至少在孩子们心中很伟大。