5、我们的老师
教学目的:
理解老师的工作的辛苦，树立正确对待老师褒扬和批评的态度
培养热爱老师、尊敬老师的情感,学会和老师交流，增进师生友谊。
教学重点:理解老师工作的辛苦,正确对待老师褒扬和批评。 5、我们的老师
教学目的:
理解老师的工作的辛苦，树立正确对待老师褒扬和批评的态度
培养热爱老师、尊敬老师的情感,学会和老师交流，增进师生友谊。
教学重点:理解老师工作的辛苦,正确对待老师褒扬和批评。
教学难点:培养热爱老师、尊敬老师的情感,学会和老师交流，增进师生友谊。
课前准备： 课件 “小小故事会”中老师的采访提纲。
教学过程:
新课导入 播放歌曲《经过老师窗前》导入新课。
新知讲授
活动一：我和老师的故事
老师：从幼儿园开场，，曾经有过许多难忘的故事……
看教材说说以下小朋友和老师有哪些难忘的故事？
分享一下，你和老师之间发生过哪些令你印象深化的故事？
学生交流：和老师一起做游戏；老师给我讲题……
老师：有时候我们当时不能理解或承受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗？
老师:有的同学认为老师是在管闲事,你是怎么想的？老师为什么这样做？ 学生交流:小组讨论后答复.
老师：，遇到这样的情况该怎么办呢？
例1:刚把地面扫干净，不知道谁又丢了纸屑,……
例2：老师好似总是喜欢让一些成绩好的学生答复以下问题。我也很想答复，但老师总是不点我名。我真不服气……
学生交流总结:当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师.
老师：请选择一位老师,观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起
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