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石井学校科研总结发言
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2022-2022第一学期科研工作总结
石井九年制实验学校
动，我校选派刘艳秋老师参加丰满区字理识字汇报活动。开展了师徒结对、学术研讨、城乡交流、培训提升等系列活动，通过“名优教师再提高工程”打造了一支业务精湛的教师团队。以“一听、二讲、三计、四课”为途径，开展了“八个一”练功提升活动，促进了教师专业发展。










（3）小学部结合“共实践、深探究、展成果”活动，着重进行了三个小课题的专题教研。中小学业务校长引路课、骨干教师示范课、教研组研讨课等提高了课堂效率，促进了教师发展，提高了教学质量。
（4）多元化评价机制初见成效 ，对学生的终结性评价和奖励不以书面成绩为主要依据，而从学习态度/劳动表现、知识积累和专业特长等多方面进行综合评价。阶段评选由单一的“三好学生“和优秀班干部”的奖励增加了体能测试、劳动能手最佳科技等多个奖项，激励学生全面发展。
三、科普工作
我校将科普工作纳入科研计划总结中，参加组织各项科研培训 ，积极订阅教育科研报刊，其中《青年教师导报》订购12本，40岁以下教师订阅率101%，《科研动态》等科普书目按照标准订阅，在科研活动室，我们也放置了大量的报刊杂志，供教师随时借阅。同时，学校为教师购置了大量的教育教学图书资料和杂志，开放图书馆，为教师随时学习提供便利，让教师把读书当做自己生活的一
2 部分。
四、学术活动










我校组织参加各级学术活动，12月组织教师参加年会论文撰写，共有37位教师上交论文，并获奖。占在职教师的80%。积极参与希望之光工程，建立名优教师档案库。我校每月开展校内名师讲座活动，上学期共开展4场，14位领导和教师进行了结合本组课题的专题讲座，老师们做了详细的科研笔记记录。每次活动都记入老师的月考核中。同时，我校把上级的文件、各种科研论文的评选及获得的荣誉证书等信息，以校务公开的方式告知教师，组织老师认真参加省、市、区教育学会的论文（案例）评选。
五、科研成果
由吉林市教育科学学术委员会主办，《教育科研动态》编辑部承办的第二届“教育科研杯”有奖征文，我校有5人分别获得
一、二等奖。一把参加全国教育论坛，论文《提高农村教育教学质量探索》在吉林教育集团出版社发表。业务校长参与人民教育出版社《教学全解》与《作文全解》编写， 刘艳秋等两篇论文获省科研成果二等奖。学校每学期积累“三计设计”，教学反思，教学随笔，教师优秀论文等，期末教导处挑选优秀作品，校内出版优秀“三计设计集” 。
六、下步工作预设
，强化科研常规管理。发挥科研室的职能作用，科研与教研、培训相结合，以提高课堂教学效率为终极目标，激发全体教师研究的热情。










，培塑科研名优典型。充分发挥省、市骨干教师的辐射作用，让讲坛组活动起来，带领广大教师积极投入到教学研究的轨道上来。
，扎实课题研究过程。继续搞好十二五课题，校本四期工程的研究，争取研出特色、研出实效。立足于课堂、立足于校情、班情，做好小课题的研究。
，提升学会学术活动质量。
“2+3”做法。
。充分利用校园网站这一媒介，为教师们提供有关教育科研课题的相关理论，同时为教师们提供有关课题实践交流的机