幼儿园小班教案《小花狗与大石头》包含反思.docx

幼儿园小班教案《小花狗与大石头》含反思
幼儿园小班教案《小花狗与大石头》含反思
活动目标 :
1、积极愉快的学习朗读儿歌 , 丰富相应的词汇 : 出门、跌。
幼儿园小班教案《小花狗与大石头》含反思
幼儿园小班教案《小花狗与大石头》含反思
活动目标 :
1、积极愉快的学习朗读儿歌 , 丰富相应的词汇 : 出门、跌。
2、运用听说游戏的形式 , 通过玩手指游戏、 集体表演 , 感知、
理解儿歌的内容。
3、能分析儿歌 , 培养想象力。
4、通过视听讲结合的互动形式 , 开展连贯表述的能力。
活动准备 :
1、根据儿歌内容编出相应的手指动作。
2、教师用手偶小狗一只。幼儿用指偶小狗 , 人手一只。用布
和棉花做的道具大石头一块。
活动过程 :
一、教师引导幼儿了解儿歌中的角色。
教师奥秘的出示手偶 , 引起幼儿的兴趣。提问 : 这是谁呀？它
出门去干什么？
二、教师借助手偶 , 示范朗读儿歌。
歌曲《小花狗和大石头》 :
一只小花狗 , 出门走走走 , 碰见大石头 , 摔个大跟斗。咕噜噜
噜噜噜噜。
三、师生互动 , 学习儿歌。
1、在手偶表演的提示下 , 幼儿跟随教师一起朗读儿歌。
2、用接念的形式朗读儿歌教师念一句 , 幼儿念一句。
在这一环节中采取游戏的方法 , 引导幼儿和教师进展一问一
答的表演儿歌 , 幼儿在游戏中 , 不知不觉掌握了歌曲的内容。
四、表演儿歌 , 复习稳固。
1、幼儿右手食指套上小狗的指偶 , 边念儿歌 , 边表演手指游
戏。
2、教师和幼儿一起边念儿歌 , 边集体进展形体表演。 〔出现道具 : 石头〕幼儿和教师一起扮演小花狗 , 边念儿歌边用动作表演。
用这首歌曲开展手指游戏 , 游戏见下 :
歌曲开始 , 手指一边摇动一边逐步向拳头移动。唱到碰到大石头时手指碰到石头 ; 唱到到摔个大跟头时 , 手指与拳头歪斜表示倒下。
教学反思 :
《小花狗与大石头》是一首有趣的儿歌。儿歌中用简短、朗朗上口的语言描述了小花狗出门遇到的事情。碰到大石头、
跌个大跟头对幼儿来说是十分有趣的事 , 骨碌骨碌碌对幼儿
来说是十分有趣的声音 , 所以活动中幼儿参与的积极性很高 , 大家都乐于念儿歌 , 乐于参与儿歌游戏活动。
本次活动主要是以游戏为主 , 通过猜测、欣赏、表演帮助幼
儿感知、理解儿歌内容 , 让幼儿理解儿歌内容后进展游戏 , 感受活动的乐趣。活动中 , 通过创设情境小花狗的烦恼 , 激发幼儿参与活动的兴趣 , 鼓励幼儿猜测小花狗出门后将遇到的事
情。有