气旋和反气旋--教案(参赛).doc

气旋和反气旋--教案(参赛)

通过以上的学习，我们对气旋已经有了一个初步的感性认识，接下来我们一起更深入的认识一下气旋。
师：气旋就像江河中的旋涡，气流由四周向中心旋转运动
气旋和反气旋--教案(参赛)

通过以上的学习，我们对气旋已经有了一个初步的感性认识，接下来我们一起更深入的认识一下气旋。
师：气旋就像江河中的旋涡，气流由四周向中心旋转运动；反气旋与气旋相反，气流由中心向四周旋转流出。下面请大家看图上的这个低气压。请两个同学到黑板上画出这个低气压的气流运动状况。
生：（两个学生板演，其他学生同时画图，要求每个学生根据以前掌握的知识在此图基础上画出南北半球低气压的水平气流运动方向）

师：（点评及方法指导：以北半球的低压中心为例，选取某一部位的一点，让学生画出此处的水平气压梯度力，再让学生利用以前学习过的关于风向的知识，画出此点的风向；然后再由点及面，画出低压中心控制下的各个部位的风向，这样形成了一个逆时针辐合的平面气流图。学生掌握了方法，很容易理解高低压的气流状况。）
北半球和南半球低气压的水平气流运动都是由四周向中心旋转辐合，因此低气压的水平气流运动都是气旋。北半球气旋是逆时针辐合，南半球气旋是顺时针辐合。北半球气旋东部吹偏南风，西部吹偏北风；南半球气旋东部吹偏北风，西部吹偏南风。
师：低压中心气流不断辐合（气旋），越聚越多的空气将往哪里去呢？如图所示：

生：气旋气流从四周流入中心，中心空气被迫上升（上升气流），当气流升至高空时，气温降低，水汽容易凝云降水，所以气旋控制下为阴雨天气。例如：我国夏秋季节东南沿海出现的台风天气就是热带气旋强烈发展的结果。
在课前，我们看到影片中的“鱼雨”也是气旋控制下形成的海龙卷。海龙卷是龙卷风的一种。当海龙卷经过的水域下面有鱼群的话，海龙卷就会把这些鱼儿连水一块儿携带到几百米的高空。然后这些鱼儿就在海龙卷的携带下进行了一场长途旅行，之后就散落到其他地方，人们称为“鱼雨”。
师：为了帮助同学们掌握气旋，给大家总结了一个方法。

大拇指表示中心气流运动方向，四指表示水平气流运动方向。（右手表示北半球气旋、左手表示南半球气旋）。
那么接下来同学们利用我们学习气旋的方法，一起来学习反气旋。
（动画演示）北半球反气旋的三维运动：
师：请大家观察动画，（投影）学生讨回答问题。
讨论回答后分别显示答案：

师：下面请大家看图上的这个高气压。请两个同学到黑板上画出这个高气压的气流运动状况。
生：（两个学生板演，其他学生同时画图，要求每个学生根据以前掌握的知识在此图基础上画出南北半球高气压的水平气流运动方向）
师：（同上—点评及方法指导—小结）北半球和南半球高气压的水平气流运动都是气流由中心向四周旋转流出，因此高气压的水平气流运动都是反气旋。北半球反气旋是顺时针辐散，南半球反气旋是逆时针辐散。北半球反气旋东部吹偏北风，西部吹偏南风；南半球反气旋东部吹偏南风，西部吹偏北风。
师：高压中心气流不断辐散（反气旋），空气将从哪里过来补充？（引导学生进行合理的设想与推断）
如图所示：