虎门销烟教学设计.docx

虎门销烟教学设计
沭阳县胡集实验小学:王春花
一、教学目的
　　1、 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
　　2、 学会本课11个生字，两个绿线内的3个字只识不写，另有虎门销烟教学设计
沭阳县胡集实验小学:王春花
一、教学目的
　　1、 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
　　2、 学会本课11个生字，两个绿线内的3个字只识不写，另有两个多音字要掌握。理解并熟记由生字组成的词语。
　　3、 用“先……再……然后”表示顺序的词语写一段表示动作的话。
　　4、 认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神.
　　二、教学重难点：
　　重点：读懂课文,理解销烟的主要经过。难点:懂得虎门销烟的伟大意义。
　　三、教学课时：2课时
　　第一课时
　　教学目的:1、学习本课生字新词。 2、正确、流利地朗读课文。3、初步感知课文内容。
　　一、简介人物，提醒课题。
　　1．出示挂图。这副图上人物是谁？你理解他吗？师补充介绍林那么徐。
　　2．揭题。虎门(简介地点）销烟（事件，理解“烟"--鸦片的危害，为理解销烟的伟大意义做铺垫)
　　3．学习“销”字，结合课文，考虑在文中的意思。还可以找到它的同义词-—“毁”。(教写，并组词、描红）
　　4．探究:读了课题，你想知道些什么?
　　二、自读课文 理解内容
　　要求：读准字音，读通句子，边读边做记号，养成不动笔墨不读书的好习惯。
　　三、学习生字 检查自学
　　1．出示第一组生词：销毁 历史 虎门寨 水泄不通 赤着双脚 盐巴 欺侮
　　林那么徐 短斤缺两
　　老师指读（正音)——领读——齐读。注重翘舌音：寨、渣；前鼻音：盐、斤。 相机说说对词语的理解。
　　2．出示第二组生词.：分外 一担石灰 收缴 烟渣 嚣张 （着重指导“分”“担”的读音. ）
　　3．出示第三组词语：壮丽 闻讯 应邀 礼炮轰鸣 群情沸腾 脊梁 咆哮 健步
　　一声令下 伟大壮举 （读读，并相机说说对词语的理解。）
　　4．出示长句。
　　新搭起的礼台上/彩旗林立；礼台下，一侧/是身着朝服的/文武官员，另一侧/是应邀前来观看的/外国商人。 （★读准“着、朝、应"的读音;注意停顿，不读破句.）
　　四、朗读课文 分清脉络
　　1．分节指读和齐读相结合,师生评议。考虑：事情发生在什么时间？什么地点?大致经过是怎样的？
　　2．理清文脉。：全文按事情开展的顺序可分为三段.
　　第一段（1）交代了虎门销烟的时间。
　　第二段（2-—5）详细写了虎门销烟的经过,并生动地描绘了群情沸腾、人心大快的冲动场面。
　　第三段（6)写虎门销烟的伟大意义。
　　五、指导写字，掌握字形。
　　1．出示生字。朗读。
　　2．分析字形构造。弄清“史、赤、毁”的偏旁部首“口、赤”。
　　3．“寨、轰、抛”构造要匀称，笔画要紧凑。老师范写，学生描红.
　　4．抄写生字。
　　六、布置作业，稳固新知.
　　1．熟读课文，重点理解销烟的经过。
　　★2. 成语积累：写出和“水泄不通”意思相近的成语。（风雨不透、密不透风）
　　写出几个形容人多热闹的