五年级下册书法课教案.doc

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第 一 课 时
学习课题：笔画搭配〔九〕
学习内容：学习“干、午、丰、畔、去等等 〞
学习目标：
横与竖搭配，横为主要笔画时，要横长竖短；
竖与横搭配，竖为主要笔画时，要竖长横短。
学习重难点：掌握这些字书写特价：从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。
教学反思：
 
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第 五 课 时
学习课题：笔画搭配〔十三〕
学习内容：学习“目、自、伸、神 〞 等字
学习目标：
知识与技能：了解这些字的书写特点，能工整标准的书写。
过程与方法：学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。
情感态度与价值观：感悟中华文字的魅力，培养良好的写字习惯。
学习重难点：了解这些字书写特点，能工整标准的书写。
学习过程：
，明确要求。
。
，学生交流。
。
出示范字：神、阵
，进行练习
。

，强调在书写时脑里有一个形，要把字写得有形。
，要越写越像，一个比一个好。
〔14、15页〕
。
〔先认认真真的写两三个，然后和范字比照，找出差距，发现问题，再改正。〕。
〔相互找出对方的优点，发现自己的缺乏，虚心向他人学习，然后纠正〕。
：从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。
教学反思：
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第 六 课 时
学习课题：笔画搭配〔十四〕
学习内容：学习“宾、黄、共、其、兴等字〞
学习目标：
知识与技能：学会认真观察，分析字型特点，了解字形特点。
过程与方法：学习书写方法，能工整标准的书写。
情感态度与价值观：培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。
学习重难点：
学习书写方法，能工整标准的书写。
学习过程：
一、出示写有名人名言的小黑板，导入新课。
1、出示小黑板，让学生仔细观察。
2、边看边想：这一段话写得漂亮吗？为什么？
3、小结。
二、指导书写：
1、指导写这些字。
书写要点：字底的左撇右点要对称，起笔与其上边两竖的收笔出根本对正。
2、生试写。
  生自学自悟，比一比，看一看谁写得像。
三、句子练习。
1、  读想含义。
2、  讨论：如何写好句子？
3、  学生试写。
四、同桌之间互相欣赏、指正。
教学反思：
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第 七 课 时
学习课题：笔画搭配〔十五〕
学习内容：学习“井、并、修、秋 等字〞
学习目标：
知识与技能：学会研读书写要点，字的特点。
过程与方法：学习书写方法，能工整标准的书写。
情感态度与价值观：感悟中华文字的魅力，培养良好的写字习惯。培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。
学习重难点：
学习书写方法，能工整标准的书写。
学习过程：
一、导入新课。、
1、给时间让学生阅读书写要点，交流。2、指导写事 重
〈1〉师讲书写要点
〈2〉范写：修、像 。
〈3〉生试写一个。
〈4〉自查、相互评价。
二、在评价中进步
：从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。
2、同桌互相评价，取人之长。
3、教师评价：从本是否干净整洁，书写是否认真，观察是否仔细来评价。
教学反思：
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第 八 课 时
学习课题：笔画搭配〔十六〕
学习内容：学习“十、丁、赢、瞬 〞等字
学习目标：
过程与方法：学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。
知识与技能：了解字的书写特点，能工整标准的书写。
情感态度与价值观：感悟中华文字的魅力，培养良好的写字习惯。
学习重难点：了解字的书写特点，能工整标准的书写。
学习过程：
一：引入课题，明确要求。
1. 检查上课的准备情况。 2. 引入课题，教师板书课题。
。
：十 丁 赢 瞬
。
。

，强调笔画书写方法：独体字以笔画穿插链接为主，写好独体字在于安排好笔画的位置。
〔强调双姿〕
。
〔先认认真